《故乡的榕树》的教学设计范文.docVIP

第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 《故乡的榕树》的教学设计范文 一、教材情况分析： 1．本文语言优美但篇幅较长，所以宜片段朗诵， 不宜全文诵读，故乡的榕树.。（读一遍需近20分钟） 2．本文用了不少引起回忆的衔接句，但片段之间的内在联系并不明显。所以宜由教师点拨，使学生理解。 二、学生情况分析： 高一学生多半能体验思乡情绪，也能感受到文章很美，但他们自己往往“眼前有景道不出”，“心中有情不会抒”。所以教学本文意在启迪如何以我手写我情。 三、教学目标 1．理解文章选材特点：（榕树多、奇） 2．理解文章组材特点：（