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英语课堂的教学总结 英语课堂的教学总结1 本学期初，在我校领导的统筹支配下，5月份正式启动，并与全体英语教师一起，计划在学校层面开展3-6年级的讲故事竞赛。首先制定细致的活动计划，明确分工，责任到人，落实竞赛支配，让每个学生都有参加和展示自己的机会。各年级的英语老师在竞赛中给予学生充分的指导，使学生不仅增添了自信念和口头表达能力，而且通过活动体验到了胜利的欢乐。  经过一周的紧急预备，我们学校的校内英语评书竞赛最终在学生们的热切期盼下拉开了序幕。5月21日下午，进入各班期末考试的同学聚集在51班，根据班级整齐的坐下。各年级英语老师担任评委，实行现场打分制，对选手的熟识度、表现力、口语精确性进行打分，从而决定一、二、三等奖。选手们在舞台上一个接一个地展示自己预备好的英语故事，他们尽一切努力向评委和老师展示自己最好的一面。一些选手还采纳了生动活泼的形式，如不同语音语调的配音、适当的动作表演等。要超越简洁的背故事和短篇的模式  通过这次活动，不仅说明了我校对英语教学的高度重视，主动为学生营造活跃的校内英语学习气氛，提高了学生的英语学习兴趣，增加了学生的口语练习机会，提高了学生的英语应用能力。每个班的队员都在班主任的细心指导下取得了很大的进步，使这次活动取得了圆满胜利。我们邀请学校领导为全部获奖学生举行了一个盛大的颁奖仪式。今后，我们将继续开展英语评书竞赛等一系列活