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- 2023-08-01 发布于山东
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北师大版三年级语文下册《松鼠》讲课设计设计
1.掌握本课的生字、词语。
2.认识松鼠的外形特色和生活习惯，激发学习对小动物的喜爱之情。
3.抓要点词语理解课文，累积词汇。
3.有感情地朗读课文，并背诵自己喜爱的自然段。
讲课要点：认识松鼠的外形和它的生活习惯，有感情地朗读课文。
讲课难点：能按不同样样方面把课文分为两部分，领悟作者是怎样把各部分写详尽的。
讲课准备：有关松鼠的资料
课时划分：2课时
讲课过程：
第一课时
讲课内容：
学习课文《松鼠》，掌握生字，认识课文内容。
讲课过程：
一、导入新课：
1、今天我们来认识一种小动物——松鼠。（板书课题）
2、你认识松鼠吗？说给大家听听。（学生交流自己认识到的内容）
3、你还想认识哪些方面呢？（依据学生的回答板书）下边我们来读一读课文，看看能帮助
大家多少。
二、解说新课：
（一）初步感觉课文，认识课文的内容，认识生字。
1.学生自己独立阅读课文。共同交流阅读课文时需要注意的内容。
2.学生独立的阅读课文，老师巡视指导个其余学生。同时认识其余学生生字的掌握状况。
3.老师出示课文中的重生字和新词语，检查掌握学生对词语的掌握状况。
四肢敏捷镶嵌搽过油分外玩耍歇凉
掩盖榛子橡栗存储缝隙树杈摇晃干苔藓
4.集体交流课文中出现的不同样样句式现象。（出示投电影）
1）它们忧如怕强烈的日光，白日经常多在窝里歇凉，只在树枝被风刮的乱摇晃的时候，他
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