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沪教2011版一年级美术上册《可爱的小羊》教案及教学反思.docxVIP

沪教2011版一年级美术上册《可爱的小羊》教案及教学反思.docx

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沪教2011版一年级美术上册《可爱的小羊》教案及教学反思 一、教案概述 教材版本: 沪教2011版 教学内容: 一年级美术上册《可爱的小羊》 教学目标: 让学生了解小羊的形态特征,培养学生对自然形象的观察和描绘能力,同时发展学生的想象力和创造力。 教学时间: 2课时 二、教学准备 教学资源: 黑板和白板笔 教学PPT 图画教材《可爱的小羊》 彩色铅笔和纸张 教学环境: 教室内部的美术区域 三、教学过程 第一课时 1. 导入新知 教师活动: 跟学生打招呼,引入主题《可爱的小羊》。向学生出示图画教材《可爱的小羊》,引发学生对小羊的兴趣,并让学生自由发表对小羊的第一印象。 2. 导入 教师活动: 出示一幅小羊的图画,让学生观察小羊的特点,并通过问题启发学生对小羊形态的观察和描述。 学生活动: 学生仔细观察小羊的图片,并向教师提问和描述自己观察到的特征,如小羊有绵绵的毛、有两只大大的耳朵等。 3. 学习新知 教师活动: 使用PPT或黑板,介绍小羊的基本形态特征,如圆圆的身体、毛茸茸的外貌等。要求学生跟随教师的指导,一起描绘小羊的形象。 学生活动: 学生听教师讲解并观察小羊的形象,按照教师的引导,使用彩色铅笔在纸上描绘小羊的形象。 4. 启发思考 教师活动: 提问学生关于小羊的形象描绘,例如:小羊有什么颜色的皮毛?小羊站着还是躺着?等等。 学生活动: 学生思考并回答问题,激发他们对小羊形象的想象和创造力。 5. 小结归纳 教师活动: 总结小羊的形象特点,向学生强调小羊的可爱之处。 学生活动: 学生将教师总结的小羊形象特点记录在笔记本上。 6. 作业布置 教师活动: 要求学生回家后观察身边的小动物,并用画笔描绘它们的形象。要求学生明天将自己观察到的小动物形象带到班级上。 第二课时 1. 学生作品展示 教师活动: 让学生展示自己回家完成的作品,并请他们向全班介绍自己绘制的小动物形象。 2. 教师示范 教师活动: 在黑板上或白纸上示范绘制小动物形象,向学生展示自己的绘画技巧和创造力。 3. 学生练习 教师活动: 让学生仿照教师示范,在纸上绘制自己所观察到的小动物形象。 学生活动: 学生根据教师示范的方法,在纸上绘制自己观察到的小动物形象。 4. 学生交流 教师活动: 鼓励学生互相交流、展示自己的绘画作品,并邀请他们谈论自己在绘画过程中的体会和困难。 学生活动: 学生展示自己的绘画作品,互相欣赏和交流。 5. 教师点评 教师活动: 对学生的绘画作品进行点评和评价,肯定他们的努力和进步,指出需要改进的地方,并鼓励他们继续努力。 学生活动: 学生倾听教师的点评并接受批评,根据教师的建议改进自己的绘画作品。 6. 反思总结 教师活动: 教师总结本节课的教学内容和学生的表现,反思教学过程中的不足之处,并思考如何改进教学方法和提高学生的学习兴趣。 学生活动: 学生回顾自己在这节课中的学习情况,思考自己的进步和需要改进的地方。 四、教学反思 本节课以《可爱的小羊》为教学主题,引发学生对小羊形象的兴趣,通过观察和绘画的方式让学生锻炼了自己的观察力和创造力。在教学过程中,教师通过启发思考和示范练习,激发了学生的思维和表达能力。学生通过绘画作品的展示和交流,增强了互动和合作的能力。然而,课堂时间有限,可能会导致部分学生没有足够的时间完成作品。在今后的教学中,我将适当调整教学节奏,确保每个学生都有充足的时间绘制作品,并提供更多的实践机会,培养学生的观察和创造能力。

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