江苏省课比赛教案设计秒的认识.docVIP

秒的认识 讲课内容：苏教版课程标准实验教科书二年级(上册)第92～93页。 教材简析： 《秒的认识》是义务教育课程标准实验教科书二年级上册第九单元《时、分、秒》中 的讲课内容，经过前两节课的学习，学生已经对1分钟、1小时连续的时间拥有必定感性体 验，知道时与分之间的进率关系，能正确认读几时几分。本节课是在学生已初步成立刻、分 见解的基础进步行地趁势讲课。经过学习使学生认识钟面上的秒针，认识时间单位秒，知道 1分=60秒，初步成立秒的时间见解。经历联系实质生活解决简单问题的过程，初步培育学 生的察看、沟通、合作研究能力，并有效地促使个性思想的发展。让学生充分感觉数学与生 活的亲密联系，激发学生踊跃、欢欣的数学感情。 讲课目的： 1、认识钟面上的秒针与时间单位秒，知道1分=60秒。 2、经过察看与体验活动，逐渐成立1秒的时间见解，意会秒在生活中的应用。 3、联合讲课内容合时浸透珍惜时间的教育。 讲课要点难点：逐渐成立秒的详细见解。 教具学具准备： 教师准备：多媒体课件，秒表、口算纸、跳绳、皮球、作业纸等。 学生准备：钟表。 讲课过程： 课前讲话。 一、设置情境，导入新课。 今日我们学什么？让我们用倒计时来迎接。 1/4 我们倒计不时，每数一个数用了多长时间？ “秒”也是一个时间单位，为何不用“时”或“分”呢？揭示课题：秒 二、察看研究，成立见解。 （一）在钟面上认识秒。 让学生谈谈在