职高数学教学反思.docx

职高数学教学反思 在职业学校中，学生的文化素质存在着很大的差异，有些学生的数学成绩非常低，甚至只有几分，这也导致了教师们在教学中感到数学难教而学生们感到数学难学。因此，职高数学教学需要加强学生的学习引导，帮助他们明确学习目标、端正学习态度、激发学习兴趣，这是抓好职高数学教学的前提条件。 为了解决学生对文化课学习不感兴趣的问题，教师需要结合专业需要，激发学生数学学习的主动性。在教学过程中，教师可以开展一系列主题班会、专题讲座、专题演讲活动等，通过讨论、分析，让学生明确学好数学知识是学好专业技能、个人成才、适应竞争社会的需要，从而自发地把过去认为“教师要我学”的思想转变为“我要学”的内在动力，为