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小学数学教研组的工作计划 小学数学教研组的工作计划1 1、强化常规管理： ①备课：集体备课人人参与、聚焦问题、结论明确。 组内每周进行教案检查。 ②上课：坚持一案四步教学法，优化小组合作学习法 ③辅导：培优补差，制定“后进生转化记录表”。 ④作业：教师建立“作业批改手册”，“趣味化批改”； 学生建立“纠错本”，“易考易错题集”； 做到定期组内检查； ⑤考试评价：形式多样化，坚持鼓励性评价为主；表扬信； ⑥听评课：组长听课不少于40节，其他教师不少于30节；评课要及时，意见要有指导性、可操作性；定期组织观摩优质课视频； ⑦读书：每名教师本学期至少读两本教育专着 2、坚守课堂的真实性： 教学是一种艺术，但不是表演 3、以赛促学，优化数学竞赛模式： 涵盖数学思维训练、智力测验和课本知识点三方面 班内每月组织一次，班级间在期中考试前和期末考试前安排两次数学知识竞赛 4、更新观念，转变思想，教会学生种种数学思想，而不仅仅是条条数学信息，打造动态课堂。 5、让我们的课堂更有趣，更吸引学生： 音乐、故事、游戏、实践活动等多元素的加入。 小学数学教研组的工作计划2 周次（周三）内容主讲人第一周备课、改作模式学习；集体备课；1-7单元教材分析陈晓琴第三周组内主题研讨课活动――说课上课教师第五周组内主题研讨课活动――评课四年级教师第七周如何提高孩子们的审题能力研讨活动陈晓琴第九周小学数学课堂有效提问研讨活动王利娟第十一期中质量检查分析陈华华第十三周先学后教能否培养孩子的自学能力？陈晓琴第十五周以课堂教学反思行为为主题进行课堂教学研讨兰云英第十七周如何组织有效复习？ 一、指导思想 本学期我教研组将以《数学课程标准》修订稿和《省教学建议》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。 二、工作要求及措施 (一)联系实际，扎实开展教研活动 我教研组为进一步执行教改理念，完成教学目标，我们注重研究总结在教学过程中出现的各种问题，以求提高教学效率。 1.充分利用周四下午教研时间，进行每周一次的“同伴互助”研讨活动，及时对不当方法进行纠错，并推广好的教法。 2.抓住机会观摩名、优教师课堂教学。 3.以“教研课、浪花杯、同课异构”为平台，加强磨课，让课堂真正做到“三实”，造福学生。 (二)加强教研组建设，构建“研讨型教研组”。 在学校教研室的指导下，通过各种教科研活动，提高教师的理论水平、实践能力及文化水平;积极开展集体备课、集体磨课等多种形式，提高教研氛围，使教研组成为研讨型教研组。 (三)以教学为中心，力求常规和创新有机结合。 这学期，我们教研组将以教学为中心，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 三、活动安排： 九月份： 1.参加教研组长会议，并召开教研组会议制定主题式教研计划 2.主题研讨：重温“教学管理规程”，执行“五精常规” 3.“凭海临风”主题论坛内容确定 4. 沈璐主题教研课暨评课反思活动 十月份： 1.“浪花杯”课堂教学决赛及评课 2.两校区教研组“同课异构”活动 3.章越莹主题教研课暨评课反思活动 十一月份： 1.“凭海临风”主题研讨 2.减负增效教学随检 3.期中教学检查 4. 吴雯主题教研课暨评课反思活动 十二月份： 1.“海纳百川”读书论坛 2.“凭海临风”主题研讨 3.主题教研课暨评课反思活动 4.数学智慧展示 5.减负增效教学调研 一月份： 1.“凭海临风”主题研讨 2.主题教研课暨评课反思活动 3.教师读书笔记交流。 4.期末复习工作和命题研讨 小学数学教研组的工作计划3 一、指导思想和要求 坚持国家的有关教育教学计划，在学校教导处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真地在教导处的领导下完成各项任务。积极探索在新课程改革背景下小学教研工作体系，推动以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育在课堂教学中的实施，推动课堂教学素质化，确立以“培养学生创新精神和实践能力”为教研主题，教学的宗旨是使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本数学知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习奠定良好的基础。 二、教研组的组建 数学教研组由各校教学能力较强、较有责任心的中青年教师组成，具体如下： 组长：杨炎辉（中心小学） 成员：杨冰冰（中心小学）赵惠卿（中心小学） 黄小玲（中心小学）杨银安（下尾小学） 林剑云（芹坂小学）许叶献（玉兰小学） 朱奕堂（碧溪小学）杨定娟（中心小学） 三、主要工作 1、学习新