参观安吉游戏心得体会集合7篇.docxVIP

PAGE 2 参观安吉游戏心得体会集合7篇 心得体会是一种产生感想之后写下文字，主要作用是用来记录自己所思所感，是一种读书和学习实践后所写感受文字编制参观安吉游戏心得体会集合7篇，愿有用与收藏。   参观安吉游戏心得体会1  在武汉学习时，老师就给我们看了一些安吉游戏短片，给我振憾很大。我当时就觉得，这里面大部分不都是我们小时候玩游戏吗？在这个什么都以现代化来标榜现在，是谁这么有创意把这些游戏还原了本真？太厉害了。  这些游戏是最原生态，也是最能够让孩子自由、自主游戏。在安吉游戏过程中，孩子可以全身心参入其中，让孩子去触摸、去感受游戏快乐，游戏设计也会激发幼儿去思考，游戏本身特别注重孩子想法和观点，也使我对幼儿园游戏有了一个全新看法。  现在幼儿园，我们走进去就感觉进了皇宫，豪华，档次，可是原本适合孩子东西早已找不到了。可是在安吉里面，到处都可以找到孩子游戏元素，，各种各样游戏原材料，包括木块、木板、木条、木棍、油桶、轮胎等等很平常材料，但就是这些材料给孩子一个真正可以动手天堂。孩子们可以用这些材料来搭房子、跷跷板、滑板等，也可以用这些材料来扮娃娃家，这些材料结实耐用。  通过观看安吉游戏，我们看到孩子们可以自主选择游戏和材料，通过游戏，孩子们也真正体会到了游戏快乐。当然，也发现很多安.全隐患，尤其是现在大部分家长，当孩子摔跤了，家长会第1时间跑过去，扶起孩子，问孩子哪里受伤了。孩子在玩油桶时、在从高处往下跳时等等，哪里会没有危险呢？当这种时候，老师和家长都会觉得这样危险，尤其是在幼儿园这样，如果有受伤话，家长会不会找我们老师负责任，顾虑多多和责任多多，所以就限制了我们、局限了我们游戏范围。但是安吉游戏不一样，就是要让孩子自己去玩，老师只是旁观者。安吉理念认为：不是为了孩子安.全，就把不安.全因素排除掉，而是让幼儿在不安.全环境中学习保护自己能力和方法。  安吉确实能做到让孩子们在游戏中探索与成长，体验真正游戏带给他们轻松快乐氛围，他们可以从游戏中体验大家合作快乐。我希望像安吉游戏这么好游戏和理念值得推广，值得让更多孩子拥有和体验。  参观安吉游戏心得体会2  我们教师是儿童观察者，而在过去教师只是儿童知识传授者。教师要学会聆听，就要学会倾听儿童游戏分享；倾听儿童游戏故事并且记录下来；倾听儿童得游戏；倾听儿童观察并且记录。过去我们担心游戏中儿童学习问题。  担心儿童只是娱乐、傻玩、无聊重复。总是想方设法去知道游戏，设计游戏。而现如今，我们老师应该每天都要观察，并且游戏一小时以上，每天要聆听记录几十个儿童讲自己游戏故事。牢记“真游戏就是真学习”这一真谛。  维果斯基曾经说过：在游戏中，孩子行为总是超出他年龄，超出他通常日常行为。在游戏中，他就像一个高高在上人。程老师在讲座中还讲到，安吉游戏在打破旧壳真游戏革命走了三大步。  第1步，放手游戏，发现儿童节改变儿童观。  第二步，看懂游戏，理解儿童，改变教育观。  第三步，回应游戏，追随儿童，改变课程观。并且在有限集体教学当中生成有游戏教学，有意义教学。  参观安吉游戏心得体会3  从我们幼儿园引进了安吉游戏，我对幼儿游戏有了更深理解，逐步积累了一些经验。比如，放手游戏后教师该站在什么位置既能让幼儿安心，能第1时间处理幼儿发生安.全问题，又能观察到幼儿一切游戏表现，而且我做到了真正放手：闭上嘴巴（不轻易发表意见），管住手（不随意插手帮忙），睁大眼睛竖起耳（观察孩子游戏过程）。  记得一次孩子们玩探险游戏，我班小雨小朋友第1次爬上了探险区高空网上，爬到一半时高空网摇动得厉害，孩子非常害怕，这时我正站在离孩子较近出口旁，孩子在哭喊“救命，我下不来了，老师你快来帮我！”我观察了四周，包括风速、下来路线等，我相信孩子能自救，于是我对孩子说：“小雨很勇敢，你行，老师在这里呢！”最后小雨自己成功爬下高空网，虽然孩子是战战兢兢地下来，但是她战胜了自己，同时我也战胜了自己，放在以前我一定是去帮助孩子下来。  游戏过程  在“放手”理念指导下，我慢慢地发现孩子们在游戏中变得更自主，更积极。有一次我们班浩浩小朋友在玩砂子游戏，他把砂漏车放在一块平整砂地上，用锹铲了一大锹砂子往砂漏车顶上框子里放，满满一铲子把砂筐子都放满了，但是漏砂口也被砂子堵得死死，漏不出来，浩浩看到后，一只手铲筐子里砂子，另一只手从下面伸进砂漏口去掏砂，可是砂子还是漏不出来。只见他放下铲子在材料框里找了一根塑料棒子，他又来到砂漏车前，用这根棒子用力转砂子，每转一下棒子就看一下砂漏口，但是最后砂子还是没漏出来。他看着砂子漏不出来他就把砂筐子里砂全都倒掉。  这时旁边