初中数学_10.2直方图教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

教 知识技能 理解组距、组数等统计概念，能够利用直方图描述数据，能够从统 计图中获取相关信息． 学 数学思考 从问题的解决过程中体会频数分布直方图的特点，感受统计图的作 目 用． 标 解决问题 能够根据具体问题独立地利用频数分布直方图分析数据． 情感态度 培养学生运用统计图的能力以及用数据说话的习惯． 重 频数分布表和频数分布直方图的制作． 点 难 如何确定组数和组距． 点 板 10.2 直方图 书 设 计 1.计算最大值与最小值的差 3.列频数分布表 172-149=23 频数：每个小组内数据的个数 2 ．决定组距和组数 要遵循“不重不漏”的原则 组距：每个小组的两个端点 4