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小学综合实践活动课教案 通过制作泥塑的活动，培养学生的审美能力、动手能力和艺术素养，增强对儿童的感情。 二、活动内容： 1.讲解泥塑的种类和基本造型规律。 2.介绍泥塑制作的工具和材料。 3.学习制作浮雕，包括平板式、起伏式、透雕、线雕等表现形式。 4.学习制作圆雕，包括基本造型和制作方法和步骤。 5.进行泥塑创作活动，制作老鼠等各种形状。 三、活动过程： 1.导入活动：介绍十二生肖，引出制作老鼠的活动。 2.讲解泥塑的种类和基本造型规律，介绍泥塑制作的工具和材料。 3.学习制作浮雕和圆雕，包括基本造型和制作方法和步骤。 4.进行泥塑创作活动，制作老鼠等各种形状。 5.介绍自己小组的作品，评选优秀作品，教师加以讲评。 6.板书设计：记录泥塑制作的基本步骤和注意事项。 7.课后反思：总结活动过程，提出改进意见。 四、活动准备： 1.准备泥塑制作的工具和材料。 2.预习泥塑的种类和基本造型规律，熟悉制作方法和步骤。 3.设计活动过程和板书内容。 五、重点与难点： 1.了解泥塑的种类和基本造型规律。 2.掌握各种泥塑作品的制作方法和步骤。 3.提高学生的动手能力和艺术素养。 六、活动小结： 通过制作泥塑的活动，学生不仅掌握了泥塑的基本知识和技能，还培养了审美能力和动手能力，增强了对儿童的感情。同时，也促进了学生兴趣爱好和特长的发展，提高了学生的综合艺术素养。 为了提高学生的科技素养，让他们了解家乡，我们决定带领班级学生前往污水处理厂开展科学活动。为了确保活动顺利进行，我们特制定了以下方案： 二、活动时间：三课时 四、活动安排 （一）本周四下午1：30，老师带领班级学生前往污水处理厂。在路上，我们要维持好学生的纪律，保证学生的安全。路程大约半小时。在此之前，我们要对孩子进行教育，教育他们不要带废纸和零食。在参观地点，我们要爱护环境，不乱扔垃圾。 （二）活动内容及流程 1、活动内容：参观污水处理厂的厂貌；看污水处理的池子，听专业人员介绍如何处理污水；参观污水处理的总控制室，并在总控制室听介绍污水处理的流程。 2、操作办法： A、学生分成五组进行参观。 B、先参观总控制室，依次轮流参观。其他小组可以去参观污水处理池，也可以参观污水处理厂的厂貌。在参观污水池时要注意安全，不要拥挤。 C、参观完毕后，师生一起回学校，不准学生私自离开。集合时间：3：50。 五、注意安全事项 1、提前对学生进行安全教育，尤其是交通安全教育。 2、出发前整队，再次做好安全提醒工作，清点人数，明确活动安排。 3、途中确保学生靠右行走，队伍前后均要有教师陪同。过马路时要特别注意来往车辆，在确定安全的情况下有序通过。 4、到达目的地后要进行有效组织，教师不得离开学生。 5、活动中时刻注意并提醒学生远离存在安全隐患的地区。 6、活动结束时集中清点人数，再次申明相关安全要求，沿原路返回。 课题：制作风筝 课时：2课时 第一课时：活动准备： 1、讲解制作过程。 2、用印染的方法装饰风筝面（将宣纸折叠并部分浸入彩色水中印染成画）。 3、准备细竹条、线、剪刀、浆糊、纸、颜料、毛笔等制作材料，每组一份。 第二课时：活动过程 一、活动目标 1、认识风筝的构造特征，学习制作简易的风筝。 2、体验与同学合作制作风筝的快乐。 二、活动过程 1、出示自制的风筝，引起学生制作风筝的兴趣。 2、请学生讨论：美丽的风筝怎样才能做出来？需要哪些材料？ 3、讲解风筝制作的方法。 然后两边向外捏出花边。 （３）将包好的饺子放在盘子里。 ２、自主探究 大家都学会了这种简单的包饺子的方法，那么接下来就是自主探究各种造型饺子的包法了。同学们可以结合自己的想象和创造力，尝试包出各种形状的饺子，比如花、动物等等。 ３、展示成果 包好的饺子放在盘子里，可以展示给其他同学看看，分享自己的成果和经验。 （三）总结 １、今天我们学会了包饺子的基本方法，还尝试了各种造型饺子的包法。 ２、在活动中，我们不仅学到了包饺子的技能，更重要的是培养了观察、思维、想象和创造的能力，感受了劳动的乐趣。 ３、同时，我们也要珍惜劳动成果，爱惜粮食，培养耐心细致、不怕困难的劳动态度和优良品质。 我们制作的面具具有很强的装饰性，旨在展现面具的性格、神态、寓意和作者的理想。面具的造型可以是植物、动物或夸张的人物，包括各种脸型和表情。制作过程中，我们将教授立体和平面面具的制作方法，包括利用硬纸盒、剪刀、双面胶和颜料等材料进行剪、刻、画和着色。学生将自主选择材料，四人一组合作制作面具，培养动手能力、创造力和想象力，以及集体合作精神。展示和评价作品的环节将提高学生对面具的鉴赏能力和理解能力。在这节课中，学生将学习手工针缝的平针、回针和斜针三种针法，并利用提供的材料设计制作简单的沙包，以增强动手能力。 二、介绍制作水果拼盘的意义和目的，引导学生对水果拼盘