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鲁院里的柿子树阅读答案 鲁院里的柿子树阅读答案 ①鲁迅文学院有一座花园，花园里有一棵柿子树。 因为我们来的时候是秋天，正属于它的季节，它变成了 这里突出的风景。柿子树长在园子的中央，被一些别的 树木围绕着，原本跟那些树木一样高大，因为它满枝头 缀着柿子的缘故，别的树木都成了陪衬，连它自身的叶 子也是陪衬了。 ②那是个阳光明媚的日子，饭后我到园子里去散步， 一眼就看见了它。那是我第一次看到结满果子的柿子树， 不由得就看的发了呆。微风起来的时候，突然觉得它根本不是树，因为它能唱歌。北京的秋天，多的是这样阳光灿烂的日子，天蓝得像是要透到天的外边去，这样的蓝里，白云就呈现出最艳的颜色。这时候美以不可言说的方式击中了我，恍惚中，觉得那柿子树上缀着的是一团团结晶的阳光，散发着平时难以见到的明亮。 ③很多时候我到花园里并不是为了柿子树，却总是不由自主地止步在它面前，难道是因为它身上有明显的秋意吗？这样想，也许银杏不服。那一棵棵银杏树，所有的叶子都像足透了的金子，在黄昏里闪着朝晖的明亮。 有些轻轻地洒落地上，灿灿的，像铺了一层锦，像一幅 油画。树上和地上一片金黄，让人觉得这美景可以绵延， 可以天长地久。然而就在一个黄昏，寒风起了，银杏的叶子全部被风带走，只剩了树枝。这时候的柿子树一派沉静，虽然它的叶子也被风带走了，但果实仍高高挂满枝头。 ④我从小径的回环处走来，抬头看着树上的柿子， 就仿佛看着一双双温暖的眼睛，刹那间明白了自己为什么总要到这柿子树旁边来了。它们静静地看着我，无声地与我交谈，说它在那些喧腾的日子里，怎样让自己的心泊于安详和沉静；说它在春天开出并不漂亮的花，在夏天曾经是一颗小小的被叶片遮蔽的青果；说它如何耐心等待秋天的到来，使自己变成阳光的金色，凝成一捧盈硕果实、可摸可触的爱。于是我思索柿子树在来到这里之前的经历，它是长在一群同样的树木中间吗？它是怎样被命运选中，来到鲁院的花园里，成为独特的风景？ 正如我冥冥之中幸运地来到这里。它的命运之中是否也有风雨和雷霆？它的生命里是否也有春风和清露？它是否也深味了人间的悲喜，才呈现出这一树的殷实和辉煌？ ⑤一天，我清早来到柿子树下，在枯萎的草柯间捡了两枚熟透坠落的柿子。它们的光芒和馨香像音乐一样荡漾。由此我知道了，树木怎样靠果实传递快乐和希望。 ⑥这座独一无二的花园里，在树阴和花丛中掩映着一些大文学家的雕像，巴金、茅盾、丁玲、冰心……他们有的器宇轩昂，有的神采飞扬，有的在倾心交谈，有的在凝神沉思。他们的生命气息透过颜色沉郁的大理石， 火焰一般在时空中传递。我驻足于巴金先生的雕像前， 他似乎在用温和的语气跟我说：“我用作品来表达我无穷无尽的感情。如果我的作品能够给读者带来温暖，我就十分满意了。”我走到冰心雕像前停下脚步，看到她左手托腮，凝神远眺，一本打开的“书”放在膝上。不由得想起了她的书，她的文字，她的“爱的哲学”，随之，一股温暖明朗的情调蔓延开来。 ⑦冬天一日一日地深了，花园里的一切都沉浸在静 寂的灰色里，只有柿子树还高举着一簇簇火焰般显眼的 果子，微笑着，歌唱着…… (取材于郭严隶的同名散文) 下列对文章的理解，不正确的两项是(4 分) 文章情感饱满丰富，既有对柿子树的景仰赞美之 情，又有对银杏树的不满之意。 作者描写了北京秋日蓝天白云的美景，衬托出缀 满果子的柿子树的独特之美。 第④段结尾处的三个问句，层层递进，形成磅礴 之势，表达了“我”的深刻思考。 文章结尾再次描写柿子树的形象，呼应前文，含 蓄地表现了文章的主旨，意蕴深长。 文章写柿子树果实灿烂明丽的色泽，高挂枝头的 姿态，传达了昂扬向上的人生态度。 结合文意，回答下面的问题。(7 分) ①第三段中，作者感受到柿子树和银杏树有哪些不 同？ ②作者为什么能刹那间明白自己总要到柿子树旁边 来了？ 文章写文学大师的雕像，有哪些用意？(5 分) 鲁院里的柿子树阅读答案 AC（4 分） 答案要点： ①银杏树以叶子展现美，绚丽、张扬，短暂；柿子 树以果实呈现美，沉静、安详，持久。（3 分） ②柿子树结出的丰硕、明亮、温暖的果实吸引了我； 柿子树在喧腾中活得安详沉静,让我获得做人的启示；柿子树在春夏慢慢生长，耐心等待秋天的收获,使我得到关于成长的感悟。（4 分） 答案要点： ①揭示文章主旨:文学大师恰如秋天的柿子树一般， 以丰硕的作品馈赠读者,传递温暖，传递生命的气息。（3 分） ②表达了对文学大师的敬仰热爱之情，含蓄地传达 出作者的写作追求，使文章意蕴更加丰厚。（2 分）