高中历史人教部编版（新）必修 中外历史纲要（下）同步练习22020人教部编版（新）高中历史必修中外历.docxVIP

第3课同步测试 1.1618年开始的三十年战争，在德意志的新教同盟和天主教同盟之间爆发后，欧洲各国纷纷卷入其中。最终交战双方签订了《威斯特伐利亚和约》，结束欧洲混战局面。这场战争被称作最后一场宗教战争，也被称为第一场国家间战争，这是因为（　　） A．建立以大国协调和欧洲均势为特征的国际关系体系 B．此后欧洲国家间的重要战争以捍卫国家利益的名义发起 C．提出不兼并不赔偿原则并宣布侵略战争为反人类罪 D．建立起第一个由主权国家参加的政治性国际组织 2.《世界通史教程》中写道：新兴市民要求建立城市学校，由城市当局选聘教师、决定学费、确定入学条件，学习处理商业事务与行会行政事务，培养职业技术技能……许多学校摆脱教会控制。材料表明（　　） A．教育商业化程度提高 B．市民阶层不断发展 C．教育突破了身份限制 D．宗教改革影响深远 3.15世纪末至16世纪初，德意志的民族主义思潮达到历史上的第一个高峰，它以推翻罗马教廷统治、争取民族教会的独立为主要内容。据此可知（　　） A．宗教改革促进了德意志的统一 B．民族主义思潮推动了宗教改革 C．宗教改革的本质是反民族压迫 D．宗教改革者支持强化世俗政权 4.1620年，一群为了躲避国内宗教迫害的英国清教徒乘坐“五月花号”轮船来到北美，他们共同签订了一个协议。协议表白对英王的忠顺，并本着契约的原则，自愿组成一个“实行公民治理的政治团体”，制定公正平等的法律，服从合法的权威。该协议（　　） A．体现了建立自由法治秩序的要求 B．引发了英国宗教改革的爆发 C．体现了卢梭“社会契约”的学说 D．构建了美国政治制度的框架 5.15世纪，德意志人认为把自己比作基督的教皇们却干尽非基督教之事。如教皇规定凡官方公文必须盖章才能通行，结果就出现了盖章收费的现象。这表明（　　） A．人文主义理念开始出现 B．宗教改革促进思想觉醒 C．人们对天主教会的不满 D．理性原则获得民众认同 6.据赎罪券价目表：“谁若杀害了父母、兄弟、姐妹、妻子或其他任何一个亲属，只要交纳5～7枚金币，便可洗净罪恶了。”这反映出中世纪的天主教会（　　） A．关心广大民众的基本需求 B．注重维护社会秩序的安定 C．各种活动都有明确的价格 D．公开用欺骗方式榨取钱财 7.1521年，德国维登堡一家作坊印制了很多幅对帧木板画。其中一幅的左侧是基督跪在地上为门徒洗脚；右侧是高高在上的教皇伸出脚让跪在地上的信徒亲吻。这幅画意在（　　） A．抨击罗马教廷 B．推销“赎罪券” C．反对宗教改革 D．倡导宗教宽容 8.赫乔?威尔斯认为：“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖，而是因为他不是这样的领袖；因为他本应该是他们的精神领袖，而他却是一个富有的世俗君主。”由此可见，宗教改革从本质上说是（　　） A．反教皇的宗教斗争 B．反君主的民主革命 C．反宗教的民族革命 D．反封建的政治斗争 9.恩格斯称加尔文的信条“适合资产阶级中最勇敢的人的要求”，对此理解最准确的（　　） A．加尔文改革是资产阶级的改革 B．加尔文改革是资产阶级革命的前奏 C．加尔文学说为资产阶级发财致富提供了理论依据 D．加尔文说反映了资本主义萌芽时代的要求 10.加尔文说：“我们所谓的预定是指上帝以其永恒的旨意决定世界上每一个人所要成就的。永恒的生命为某些人已预定，对于另一些人，则是永罚。”他认为上帝从创世纪以来，就把世人分成“选民”和“弃民”，前者注定得救，后者注定沉沦，这是人的意志无法改变的。人在现世生活中的成功与失败，就是“选民”和“弃民”的标志。以下对材料观点的认识正确的是（　　）①鼓舞了资产阶级的进取精神②反映了资本主义原始积累时期的意识形态③反映了人文主义思想中人们对幸福生活的追求④成为日后资产阶级掠夺人民的借口。 A．①②③B．①③④C．①②④ D．①②③④ 11.中古时期的阿拉伯帝国被誉为“东西方文明交流的桥梁”。古印度发明的数字由其传入欧洲后，逐渐成为全世界通用的数字，被称为（　　） A．腓尼基字母B．希腊字母C．罗马数字D．阿拉伯数字 12.“日本朝野醉心于学习和模仿唐朝的制度与文化，前后历300年之久。”下列选项与日本学习模仿唐朝有关的是（　　） A．文成公主入藏 B．大化改新 C．纸币 D．明治维新 13.钱乘旦指出，对于德意志来说，马丁?路德的宗教改革是一次巨大的灾难。但是对于英荷等国来说，宗教改革却成了团结民族、统一国家、建立强大中央政府的思想工具。他认为宗教改革（　　） A．动摇了宗教神学信仰 B．阻碍了德意志社会进步 C．激发了民族国家意识 D．提升了世俗权力的地位 14.英国历史学家奥黛指出：“16、17世纪的西欧社会，见证了现代民族国家的形