初二数学暑假生活指导答案.pdfVIP

八年级暑假生活指导答案 一、语文 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——唐孟浩然《春晓》 千山鸟飞绝，万径人踪灭。——唐柳宗元《江雪》 鸟宿池边树，僧敲月下门。——唐贾岛《题李凝幽居》 胡马依北风，越鸟巢南枝。——《古诗十九首》之《行行重行行》 鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。——屈原《九章哀郢》 蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。——唐王籍《入若耶溪》 感时花溅泪，恨别鸟惊心。——唐杜甫《春望》 2 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。苏轼： 《水调歌头》 问渠那得清如许， 为有源头活水来。.朱熹: 《观书有感》 8 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。——杜牧 《赤壁》 刘禹锡 《酬乐天扬州初逢席上见赠》：“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。” 李白 《行路难》 “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。” 9 1 “沾衣欲湿桃花雨，吹面不寒杨柳风。”唐?僧志南《绝句》 韩愈《初春小雨》: “天街小雨润如酥，草色遥看近却无。” “细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。”唐?刘长卿 《别严士元》 2 雨后春笋 风雨同舟 风雨飘摇 3 “国家节水标志”由水滴、手掌和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约 用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS 的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水， 手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。水和手的结合像心字的中心部分去掉两个点, 且水滴正且水滴正处处在在 心心 字的中间一点处,说明了节约用水需要每一个人牢记在心,用心去呵护, 节约每一滴珍贵的水资源. 4 宋江 浔阳楼醉题反诗 p15 二此诗中瀑布形象充分人格化，写得有气魄，为冯云山激赏不是偶然的。在深山 之中，有无数不为人知的涓涓细流，腾石注涧，逐渐汇集为巨大山泉，在经历“千岩万壑” 的艰险后，它终于到达崖前。 三张可久《天净沙 江上》嗈嗈落雁平沙，依依孤鹜残霞，隔水疏林几家。 小舟如画， 渔歌唱入芦花。 这是一首写景之作。作者以凝炼的笔墨，勾画出一幅暮秋江边落日图。 前三句写落雁、孤鹜、残霞、人家等，纯是 自然景物;末句“小舟如画，渔歌唱入芦花”， 锦上添花，一小舟、一渔歌，使画面更觉生动，平添了一片从容闲适的情趣。马致远 《天 净沙 秋思》枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。夕阳西下， 断肠人在天涯。 马致远的这首《天净沙?秋思》是表 达游子思乡、卷于漂泊的作品。诗词简短精炼，准确的表达了作者当时的心情，也能给读 者心灵的一种震撼，它能把读者带到另外一种环境或者是一种境界，运用了电影中的蒙太 奇手法。 四四这首诗句这首诗句只只有有用用在在 民族民族气气节节、、忠贞爱国忠贞爱国 时才贴切. p16 有群雓周围鸣。忽晨风过吾等上，吾遽翼诸雓，晨风不得捕，去。已而有乌来， 与子同啄。吾视之，兄弟也。与之上下，甚驯。乌忽衔吾子飞去。吾仰视怅然，似悔为其 所卖也。 害人之心不可有，防人之心不可无 首先是一个概念的偷换 另外就是提出一个两难问题 楚王不杀侍卫的根本原因，我认为，楚王通过侍卫的一番话认识到不死之药不能保不 死，人会有很多方式失去生命。 不该杀则基本把侍卫定义为一个忠臣，直言进谏之类博取支持。 p18 作者在文中主要描写了那几种鸟的鸣叫声，它们分别有什么特点?2 分 答案：绿背黄纹的鸟，重复缠绵;山雀，短促嘹亮;鹧鸪，忽断忽续。 吕仙祠”、“吕公祠”、“吕祖阁”。 二、数学 27 页双基导航： 一、填空题 1 题：众数 2 题：√S2 标准差 离散程度 3 题：乙 4 题：8844 5 题：31 ;46.5 6 题：2 7 题：-1 8 题：1m-n 2a-b 3 3xy-3y2 9 题：3;3 10 题：1 11 题：两条直线平行;他们同位角的平分线互相平行;真 二、选择题 1~6 DDCBBD 三、可能产生增根的是 D 步 四、计算并简化 注意：/为分子与分母之间的分数线 1 题：原式=15y-12x+6x/12x2y2=15y-6x/12x2y2 2 题：原式=x+2/x+2x-2—x/x-2=x