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基于网络环境下学生自主学习方式探讨 　　网络环境下自主性学习是指以网络为手段，以学生为主体，是学生自主探索、发现新知的过程，下面是搜集整理的一篇相关，供大家阅读查看。 　　摘要：本文以素质教育思想和现代学习理论为指导，充分利用现代教育技术构造一个网络环境下的自主学习方式，并给出具体的的操作方法和实施途径。论述了构建网络环境下学生自主学习方式的内涵、意义与理论依据、网络环境的功能与优势等，以及学生自主学习的研究。 　　关键词：网络环境;自主学习;方式; 　　1 引言 　　信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，以多媒体和网络技术为核心的信息技术的不断发展，正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。“信息技术的发展，使人们的学习和交流打破了过去的时空界限，为人类能力的提高和发挥作用带来了新的空间。”引导学生走出过去的传统的课堂。充分利用和开发校内外的各种课程资源，开展自主性学习，才能更好地适应时代的要求。 　　2 网络环境下学生自主学习的内涵 　　基于网络环境下的自主学习，就是在运用网络优势的前提下，在教学过程中，在教师的启发、引导、点拨、帮助下，带着一种积极要求了解问题、解决问题的强烈愿望与心情，用探究的方法，自主参与学习，从而达到解决疑问，掌握相应的知识与能力的目的;以科学研究的方法探索问题的学习过程，自主性学习是比较适合在网络环境中进行的，网络能解决研究