新人教版小学数学四年级下册《平均数》教学设计.docx

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2023-08-04 发布于天津
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人教版小学数学四年级下册《平均数》教学设计教学内容：人教版四年级下册 90 页例 1、例 2。教学目标：使学生理解平均数的含义，知道平均数的求法。了解平均数在统计学上的意义。学习解决生活中有关平均数的问题，增加应用数学学问解决问题的力量。教学重点：理解平均数的意义，把握求平均数的方法。教学难点：理解平均数的意义。课前谈话：师：孩子们，我姓周，大家可以叫我周教师，真有礼貌！你们情愿和教师交个朋友吗？〔情愿〕你叫什么名字？你现在有多高？〔学生个别汇报〕师：看来，同学们的身高有高有矮，谁能说说我们班同学或许有多生个别汇报〕师：看来，同学们的身高有高有矮，谁能说说我们班同学