任务型教学法和传统教学法在中级听力教学中的比较研究的开题报告.docxVIP

任务型教学法和传统教学法在中级听力教学中的比较研究的开题报告 一、问题背景与研究意义 中级英语听力教学是英语学习中的重要环节之一，而教学方法在中级英语听力教学中更是显得尤为重要。传统的英语听力教学主要采用的是讲解及听力文本的演示，其效果较为有限，往往存在听力实际应用能力提升缓慢、听力策略运用不充分等问题。而任务型教学法致力于培养学生的语言交际能力，注重学生的学习兴趣和参与度，在听力教学上有较好的实践效果。因此，比较任务型教学法和传统教学法在中级英语听力教学中的差别，探究任务型教学法的优越性以及口语交际能力提高效果，对于中级英语听力教学的实践具有一定的参考价值。 二、研究目的 本研究的目的是对比传统教学法和任务型教学法在中级英语听力教学中的差别，探究任务型教学法对于学生口语交际能力提高的效果，为中级英语听力教学的实践提供一定的参考意见。 三、研究内容和方法 1.研究内容 （1）传统教学法在中级英语听力教学中的应用情况。 （2）任务型教学法在中级英语听力教学中的应用情况。 （3）任务型教学法和传统教学法在中级英语听力教学中的差别比较。 （4）任务型教学法对学生口语交际能力的提高效果研究。 2. 研究方法 （1）文献阅读法：通过查阅相关资料，对中级英语听力教学的任务型教学法和传统教学法进行深入的了解和对比，并分析它们在实际应用中的优缺点。 （2）问卷调查法：通过问卷调查，了解学生对任务型