北师大版七年级数学下册 5.4 《利用轴对称进行设计》教学课件.pptxVIP

第五章 生活中的轴对称;观察下面的图形：;民间剪纸艺术;;探究新知;探究新知;活动3.（1）取一张薄的正方形纸片，沿对角线对折后，得到一个等腰直角三角形，再沿底边上的高线对折.将得到的角形纸沿图中的黑色线剪开，去掉含90°角的部分，打开折叠的纸，将其铺平.;（2）如果将正方形纸按上面方式对折3次（如图所示），然后沿圆弧剪开，去掉较小部分，展开后结果又会怎样？你能画出展开后的图形吗？;活动4.（1）生活中熟知的轴对称图案，指出它们的对称轴，并阐述图案所代表的意义．;（2）能力挑战：画出图中三角形关于给定直线的轴对称图形．;（3）动手动脑，创新设计;例1.在3×3的正方形格点图中，有格点△ABC和△DEF，且△ABC和△DEF关于某直线成轴对称，请在下面给出的图中画出4个这样的△DEF.;解：如图所示．;例2. 取一张长方形的纸，对折后按图（1）中的虚线平分成5个相等的角，沿虚线折叠成图（2），取点A和点C，使OC比三分之一的OA稍微长一点，将沿蓝线AC剪下的三角形展开是什么图形？做一做，验证你是否正确，得到的图案共有几条对称轴？;解：;例3.某居民小区搞绿化，要在一块长方形空地上建花坛，现征集设计方案，要求设计的图案由圆和正方形组成(圆与正方形的个数不限)，并且使整个矩形场地成轴对称图形．请在下边长方形中画出你的设计方案．;;例4．找出下列剪纸图案的对称轴，如何折叠裁剪的次数最少