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高考物理复习 高考物理复习 摘要：复习课是高三课堂最主要的课堂教学形式，复习课课堂效率的高低直接影响着复习 的效率，影响着教学质量的提高和高考的成败。 本文立足于新课程改革对物理教师教学的要求，就高三物理一轮复习教学过程中如何进行 教学反思问题进行探讨。 关键词：高三 物理 教学反思 新课程对教师的传统教学经验提出了全新的挑战，只有教师意识到自己的教学经验及其局 限性并经过反思、总结，使之得到调整和重组，才能形成符合新课程理念要求的先进的教学 观念和教学理论。 教学反思是对教学领域深层次的思考，教师在思考中不仅能提高教学理论水平，还能形成 独特的教学风格。 高三物理一轮复习教师进行教学反思可从理论和专业基础方面，教学基本策略方面进行。 一、对教学前备课过程的反思 备好课，是上好课的前提，课上的好、讲的好，学生能否积极主动的配合教师的活动，认 真理解深化复习知识进而提高学习应用能力，还需要一个检查督导的重要环节，若没有这一 环节，该堂课的教学目标就很难落到实处，学生对该堂课所讲知识的重点掌握程度就可想而 知。 高三第一轮复习双基性强，要上好一堂复习课比上好一堂新课难度更大，一方面因为复习 课所涉及的知识内容都是学生学过的，学生缺乏新鲜感;另一方面是由于学生学习