《小马过河》教学设计（精选10篇）.docVIP

第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 《小马过河》教学设计（精选10篇） 《小马过河》教学设计 篇1 一、导入新课： 同学们刚才读书读得非常投入，有的同学甚至是声情并茂，我想采访一下，你已经读了几遍书？（五遍？）哦，真好。你呢？（九遍？）真多。那你呢？（大概十五六遍吧！）怪不得你读得那么好，老师也要向你学习，多读书，读好书。这节课，我们就来学习课文《小马过河》。 二、学习新课： 1、朗读关。 ⑴这节课，我们要去闯五道难关，有没有信心？第一关是朗读关。请同学们选择自己最喜欢的段落进行朗读。 ⑵先请你们在小组里大显身手，如果你