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（部编版）语文四年级下册暑假课外阅读“天天练”60 篇 【训练1】 小暑 ①‚春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。‛ ②歌谣中的 ‚暑相连‛指的是二十四节气中的 ‚小暑‛和 ‚大暑‛。今天是7 月 7 日，太 阳到达黄经一百零五度时，也就迎来了二十四节气中的小暑。夏的威力开始散发出来。人们像 是处在天地之间的大蒸笼中，闷热无比。但即使是在酷热的暑天里，人们也会想办法寻找快乐。 ③‚六月天晒龙衣，龙衣晒不干，连阴带晴四十五天。‛像火一样的太阳，炙烤着大地的 时候，人们会把衣服、被子、鞋，还有家里的一些器具，拿到大太阳下晒一晒，用阳光驱走隐 藏的虫蚁。在乡村房前屋后的空地上，架起的竹竿上晒满了被子和衣物。衣被下面成了孩子们 捉迷藏的好去处。傍晚，人们把晒的东西收好，闻一闻，被子和衣服里都藏着太阳的味道，心 中的快乐油然而生。 ④小暑中另一件快乐的事，就是吃美味的食物。小暑节气一过，三伏也到来了。烈日炎炎， 人们常常觉得疲倦无力，不想吃东西。伏天的一些习俗，便是给人的身体增加能量。 ‚头伏饺 子，二伏面，三伏烙饼摊鸡蛋。‛长沙人会在伏天吃老姜炒鸡，徐州人入伏吃羊肉，有些地方 尝新米，有些地方吃鲜藕，总之，开胃解馋，安度苦夏。 ．． ⑤小暑中快乐的事，还有欣赏那迷人的夜色。看天边太阳落入山的怀抱时，在天空画下的 绚丽图画。天黑了，可以仰头观星星，看看你认识哪些星座。虫儿们也会奏起美好的音乐。听 听虫鸣，数数星星，小暑的夜晚，让人感受到惬意。 ⑥人们根据节气物候特点，习惯把每一个节气中，每隔 5 天为一候，用 ‚三候‛来划分。 不知经历了多少春秋，人们将小暑的三候描述为 ‚温风至‛即风中都带着热浪；‚蟋蟀居壁‛ 即蟋蟀开始从田野逐渐移入庭院；‚鹰始击‛是说幼鹰从巢中飞出来，开始学习飞行博杀猎食 的技术，这是人们对小暑时节物候的记忆吧。 1.关于节气物候的特点，下面不属于小暑的物候特点的一项是（ ） ．．． A. 蟋蟀居壁 B. 小鹰学艺 C. 布谷鸟鸣 2.关于第四段末尾 “苦夏”的说法，文中没有提到的一项是（ ） A. 指夏季气温升高，蚊虫增多，人们出行不便。 B. 指夏季气温升高，人们常觉得胃口下降，不思饮食。 C. 夏季气温升高，人们喜欢吃开胃解馋的食物来度过苦夏。 3.文中从哪三个方面写小暑时节人们想办法寻找快乐？请你试着进行概括。 例：（1）晾晒衣物，享受阳光的味道。 （2） （3） 4.二十四节气中，除了小暑和大暑，你最喜欢哪个节气？说说你喜欢的原因。 【训练2】 美丽的故乡 我的故乡在——河源。那是一个山清水秀的旅游胜地。 当春燕呢喃时，屋外果园里的果树长满了新鲜的嫩叶。春风吹过，小嫩叶发出‚沙沙‛的 声音。清脆的鸟叫鸣不时从园中发出，我喜欢听见这种鸟儿自由自在玩耍时发出欢快的声音， 这难道不想一支美妙的乐曲吗?寒冷的冬天过了，草儿从地下探出头来，微风轻轻掠过，它们 都伸了伸懒腰，懒洋洋地晒着温和的阳光。小花们都是胆小的小姑娘，娇嫩的身体正躲在绿油 油的小草下面。许多小昆虫都因为春天来了而眼笑眉飞。 当夏蝉高唱时，无论是小树还是小花绿草，都长大了。树儿的叶子更加茂盛了，花儿显得 更加鲜艳了，草儿更加强壮了。夏天的池塘肯定是鱼儿虾儿的天地了。它们都喜欢在水草地下 快乐地玩耍。我偶尔会想:小鱼小虾们为什么要在水草底下玩呢?难道是为了躲避强烈的阳光? 池塘边有几棵柳树，她们仿佛是几位披着长发的姑娘。我爱家乡的池塘。碧泼荡漾，在金灿灿 的阳光照射下，波光粼粼，真是叫人心旷神怡，流连忘返啊!如果到山上，一定能看见遍地都 是草莓藏在茂密的绿叶下，咬一口，又酸又甜，美味极了。孩子们最爱吃葡萄了，一颗颗，一 串串，又大又圆，晶莹透亮的，还散发出一阵阵诱人的香气。 当秋风送爽时，他把沉甸甸的果实奉献给了人们。许多果子、稻谷都成熟了，一阵阵香气 扑入了我的鼻子。金黄的树叶因为秋风的到来，像蝴蝶半翩翩起舞的飘下来。大地都换上了金 色的衣裳。许多小动物都在勤奋的准备过冬。秋天是一位裁缝