【跳出题海】2014高考地理轻取高分秘籍等值线类问题解决的.docVIP

【跳出题海】2014高考地理轻取高分秘笈-等值线类问题解决的. 【跳出题海】2014高考地理轻取高分秘笈-等值线类问题解决的. PAGE/NUMPAGES 【跳出题海】2014高考地理轻取高分秘笈-等值线类问题解决的. 等值线类问题解决的一般方法与常有命题套路 等值线问题，是高考取永久的热门问题。要提升学生解决此类问题的能力，就有必需让 学生对各种等值线图有一个较全面的认识与认识，使考生见到生题不慌不怕，见到熟题还能 保持解决问题时应有的沉着与仔细。 假如能在复习过程中将数目多、种类杂的等值线图“类化”，从形式多样的题型中找出解 决问题的基本方法和思路，可达到以一当十的训练成效。再经过对命题一般思路的总结与归 纳，能够帮助学生从“题海”中解脱出来。 一、等值线图种类展现 1、等高线（我国某地域等高线图） 2、等压线（海平面等压线图） 3、等温线（我国西部部分地域七月等温线图） 4、等降水量线（我国敦煌地域等雨量线图） 5、等太阳辐射总量线（我国太阳辐射散布图） 6、等年日照时数线（北美洲日照时数散布图） 7、等盐度线（长江口地域海水盐度散布图） 8、酸雨等PH值线（欧洲西部雨水PH值散布图） 9、地层年月等值线（太平洋海底地层地质年纪散布图） 10、地价等值线（南京市地价等值线图散布图） 11、其余种类等值线（日本神户地震等震线散布图） 以上十几类等值线，不过全部等值线图种类中极少的一部分，假如持续列举还有好多。 每一个高考还会出现很多新的等值线。 这就给我们学习和掌握等值线图提出一个现实问题，面对这么多种种类的等值线图，有 没有通用的手段和方法？怎样经过对众多题目进行“类化”，提升我们的学习效率和解题能力？ 二、等值线图判读的一般方法 1、等值线图制作的一般规则“同线等值、线不交错、同图等差、大大小小” 1）同线等值。 2）线不交错（等高线可部分重叠）。 3）同图等差。一般状况，“值差”全图一致，相临两条等值线的值“不跳跃”；相临两 条等值线的值有三种可能：“加差”、“减差”、相等； 例1：读某时海平面均匀气压（单位hPa）图，回答M处 的气压值可能为（C） A、1020．0、1012．5B、1017．5、1020．0 C、1017．5、1015．0D、1015．0、1012．5 【分析】（1）与图中M相邻的等值线有三条，此中两条 的气压为1015Hpa，在蒙古国的一条为1017.5Hpa，所以，M处 的气压只可能是1015Hpa或1017.5Hpa。若M的气压值为 1015Hpa，则此中心的气压只可能低于1015Hpa；若其气压值为1017.5Hpa，则此中心的气 压只可能高于1017.5Hpa。 【答案】C （4）大大小小。两条数值不等的等值线之间的闭合等值线的值，假如与大的相等，则 闭合地区内的值 “ ” “ ” 大于大的 ，假如与小的相等，则闭合地区内的值 小于小的。 例2：图17 为某地等温线散布图，已知 a＞b＞c＞d，读图，比较甲、乙、丙、丁 四地 的温度。 分析：乙地温度低于d，甲低于c，丁低于b而高于c，丙高于b，所以，四地的温度 排序为丙＞丁＞甲＞乙。 2、等值线图判读的一般步骤——“纵横对照，内外照顾，学会切换” 例3：图18为“某地两条河流双侧的潜水位等值线表示图”，可反应河流与潜水补给关 系的一般状况。图中数字表示潜水位（单位：米）。读图判断，正确的选项是（AC） A、a河流和b河流均自北向南流 B、a河流自北向南流，b河流自南向北 C、a潜水补给河流，b河流补给潜水 D、a河流补给潜水，b潜水补给河流 分析：①要明确等值线图的 “值”的纵向（值变化的方向）变化规律， a河流和b河流 沿岸的潜水位都是北高南低（ “ ” “” 图内信息），依据潜水水位一般随处形起伏而起伏（ 图外 有关知识），能够判断出这两条河流经地域的地形北高南低，由此确立， a河流和b河流均 自北向南流。 ②要明确等值线图的“值”的横向大小关系。a河流沿岸，离河流越近潜水位越低；b河 流沿岸，离河流越近潜水位越高（“图内”信息）。再依据教材有关知识，见图（“图外”有关 知识），即能够判断出a潜水补给河流，b河流补给潜水。 其实单就这一道题而言，解决的最好方法并是上边列出的方法，依据潜水垂直于等水位 线由高向低流动，判断其流向与河流的关系，得出正确答案会更简单。但这里，我扔掉只对 这一道题有效的简单方法，而选择了通法。这类方法对几乎全部等值线图类试题都是有效的。 通法： 第一明确等值线图的“值”的纵向（值变化的方向）变化规律及其横向大小关系，再将 图内信息与图外知知趣联合，剖析“值”在不一样方向的变化（切换）所表示的地理意义，这一 方法关于一般等值线问题都是合用的。 三、等值线类问题常有的命题套路 1、概括：突出等值线外面形态特色的