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入园幼儿适应性具体案例分析 笑笑小朋友在刚进幼儿园的一段时间几乎不说话，虽然 她在家里话很多。一成天，她只是在向教师提要求时才说最 简洁的话，如：“我想尿尿。”但她似乎格外留意观看教师和别的小朋友，她看人的眼神格外专注，几乎是紧盯着对方， 尤其留意观看教师的言行。她会记住幼儿园一日活动的很多 细节，回家后具体地复述给父母听。她告知妈妈她可怕幼儿 园，不想上幼儿园，她说自己不知道为什么不想说话。 分析：个体缘由 这是一个由于入园焦虑而产生“选择性沉默”的孩子。她的语言进展很好，但是她担忧沟通会给自己带来意 外的麻烦。她悄悄地观看四周，揣摩教师的要求，行动留神 慎重，循规蹈矩。这种对环境的不良适应