机械效率教学案例教案.docVIP

广东省湛江市第十二中学梁燕玲 讲课目的 1．知道合用功、额外功和总功的含义及三者的关系。 2．理解机械效率的见解，并能计算简单机械的效率。 3．培育学生对任何事情都要注意“效率”的科学态度。 讲课要点和难点 对机械效率见解的理解。 讲课方法 综合讲课法。 讲课仪器 电脑讲课平台一套，滑轮组、铁架台、弹簧秤、刻度尺、同样木块和细线各 件。 讲课过程 一、引入合用功、额外功、总功 师：我们学校旁有一座个人住所正在建筑中，此刻需把100N重的砂子运到 m高的楼上。想想看，有哪些方法，能够把砂子运上去？ 在投影仪上映出 生：能够把砂子装在桶里或装在袋子里，人提上去。能够用起重机吊上去。 还能够用动滑轮或滑轮组等简单机械将砂子运上去。 师：同学们回答得都很好。我们能够有很多方法将砂子运上楼。 此刻我们采纳此中的一种做个模拟实验，请大家讨论。（电脑模拟动画） 这是一个利用滑轮组提高砂子的装置图，请察看和思虑： ①几段绳索担当物体和滑轮的总重？ ②砂子高升h，绳索尾端挪动的距离s是多少？ ③把100N重的砂子运上6m高的楼上，需要做多少功？ ④经过滑轮组，绳索尾端用了40N的拉力将砂子运上去，实质做了多少功？ ⑤想想，这两个功为何不相等？ 在投影仪上映出学生讨论的结果。 生：提砂子上楼时也要把桶、动滑轮提上去，还要对桶和动滑轮做功；其余绳和滑轮之间还有摩擦，也需要做功。 师：我们的目的是把砂子