北师大版九年级数学下册第三章3.3垂径定理公开课-课件.pptxVIP

九年级数学(下)第三章圆3.3 垂径定理 想想做做 如图，AB是⊙O的一条弦，作直径CD，使CD⊥AB，垂足为M.OCDMAB ABCD想想做做 如图，AB是⊙O的一条弦，作直径CD，使 CD⊥AB，垂足为M.（1）你能发现图中有 哪些等量关系？MOAM=BM，AC=BC，AD=BD⌒⌒⌒⌒（2）你能证明这些些 等量关系吗？ 连接OA,OB,●OABCDM└则OA=OB.∴AM=BM, ∠AOC=∠BOC⌒⌒∴AC =BC在Rt△OAM和Rt△OBM中证明：已知：CD是⊙O的直径，AB是⊙O的弦， 且CD⊥AB于M，求证：AM=BM， AC =BC, AD =BD⌒⌒⌒⌒∵OA=OB,OM=OM∴Rt△OAM≌Rt△OBM (HL) 垂径定理垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所的两条弧.●OABCDM└CD⊥AB, ∵ CD是直径,∴ AM=BM,⌒⌒ AC = BC,⌒⌒ AD = BD.条件①一条直径②垂直于弦③直径平分弦④平分弦所对的劣弧结论⑤平分弦所对的优弧几何语言表达： 下列图形是否具备垂径定理的条件？火眼金睛OEDCAB 想想做做看下列图形，能否使用垂径定理?为什么? EEE .ABO 如图，已知在⊙O中，弦AB的长为8厘米，圆心O到AB的距离为3厘米，求⊙O的半径。E解：连结OA∴AE＝BE＝ ×8＝4厘米在Rt△AOE中，根据勾股定理,得OA＝∴⊙O的半径为5厘米。厘米若E为弦AB上一动点，则OE取值范围是_______。练一练∵OE⊥AB A、AC=AD B、BC=BD C、AM=OM D、CM=DM⌒⌒⌒⌒1.在⊙O中，若CD ⊥AB于M，AB为直径，则下列结论不正确的是（ ）练一练2.已知⊙O的直径AB=10，弦CD ⊥AB，垂足为M，OM=3，则CD= .3.在⊙O中，CD ⊥AB于M，AB为直径，若CD=10，AM=1，则⊙O的半径是 . ●OCDABM└C813 如图，一条公路的转弯处是一段圆弧(即图中 ，点o是 的圆 心)，其中CD=600m,E为 上一点，且OE⊥CD ，垂足为F，EF=90m,求这段弯路的半径。 CDE FO练一练CD⌒CD⌒CD⌒ ②CD⊥AB,垂径定理的逆定理AB是⊙O的一条弦,且AM=BM.你能发现图中有哪些等量关系?与同伴说说你的想法和理由. 做一做过点M作直径CD.●O下图是轴对称图形吗?如果是,其对称轴是什么?小明发现图中有:CD由 ① CD是直径③ AM=BM可推得⌒⌒④AC=BC,⌒⌒⑤AD=BD.● MAB┗ CD⊥AB,垂径定理的逆定理●OCD CD是直径 AM=BM可推得⌒⌒ AC=BC,⌒⌒ AD=BD.● AB┗平分弦（不是直径）的直径垂直于弦,并且平 分弦所对的两条弧.被平分的这条弦不是直径．M 判断：⑴垂直于弦的直线平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧. （ ）⑵平分弦的直径一定垂直于这条弦. （ ）(3)弦的垂直平分线一定经过圆心. （ ）?√练一练? 如果圆的两条弦互相平行,那 么这两条弦所夹的弧相等吗?●OABCD1.两条弦在圆心的同侧●OABCD2.两条弦在圆心的两侧垂径定理的推论 圆的两条平行弦所夹的弧相等.垂径定理的推论课本 P76 随堂练习 练一练课本 P76 1.随堂练习第1题2.习题第1，2，3题 1.已知如图，在以O为圆心的两个同心圆中，大圆的弦AB交小圆于C、D两点。 求证：AC=BD? o? oABCD┐E证明：过O作OE⊥AB于E，解后指出：在圆中，解有关弦的问题时，常常需要作出“垂直于弦的直径或半径”作为辅助线，实际上，往往只需从圆心作弦的垂线段。学以致用则 AE=BE,CE=DE∴AE－CE=BE－DE即AC=BD 2、若圆的半径为2，圆中一条弦长为 ，则弦的中点到弦所对的劣弧中点的距离为 。 ·ABCD0EFGH3.如图,圆O与矩形ABCD交于E、F、HG=6 EF=10, AH=4， 求BE的长.MN解：过O作OM⊥BC于M，交AD于N，∵矩形ABCD ， ∴AD∥BC， ∴ OM⊥ AD∴ EM=1/2EF=5，HN=1/2HG=3∴AN=AH+HN=4+3=7， ∴ BM=7∴BE= BM- EM =7-5