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- 2023-08-03 发布于内蒙古
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第38课时 区域与区域发展;学习目标;思维导图;活动一:;3.区域的特征:
①区域具有一定的范围、形状和边界,如行政区域或流域,边界是明确的。;②有的区域边界是明确的,有的边界具有过渡性,如自然带或语言区。;③区域内部的特定性质相对一致。
湿润区的多年平均降水量都在800毫米以上。;区域的类型:;2.按人文特征划分:如汉语北方方言区或长江三角洲城市群。;3.综合自然特征和人文特征划分:如中国主体功能区。;活动 将以下区域按照划分依据归类;;区域差异促使区域关联;;;;1.区域差异是普遍存在的
区域差异的主要表现:地理位置差异、自然条件的差异、社会发展水平的差异、 文化习俗的差异等;活动二:;区域差异比较方法; 松嫩平原因地制宜地谋求区域发展的思维导图; 长江三角洲因地制宜地谋求区域发展的思维导图。; 点拨:区域位置;区域位置;1.我国东部地区的省级行政单位都临海。;;反思归纳:区域地理环境对区域发展影响的分析方法;【题型特点】
描述事物即表现事物的形态或状态。高考中特征描述类试题,设问形式一般有“说明……特点”,“描述……状况”,“简述……特征”,“从……等方面归纳……主要特征”等。正确掌握描述的方向和角度,是解答特征描述类试题的前提。
;活动三:; 5大自然地理要素
(气候、地形、水文、土壤、生物);【真题再练】;材料一 图14为“陕西省一月和
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