江苏省部编版七年级语文下册文言文阅读练习(1)——《孙权劝学》对比阅读(带答案).pdfVIP

七年级语文下册文言文阅读（1） 《孙权劝学》对比阅读（上） （一）阅读文本，完成练习。 偶成 （宋）朱熹 少年易老学难成,一寸光阴不可轻。 未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。 孙权劝学 初,权谓吕蒙曰: “卿令当涂掌事,不可不学!”蒙以军中多务。权曰: “孤岂欲卿治经为 博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤？孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。 及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰: “卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰: “士别三日,即更刮 目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 （选自《资治通鉴》） 1.解释下列句中加点词的意思。（4 分） （1）权谓吕蒙曰： ． （2）见往事耳： ． （3）及鲁肃过寻阳： ． （4）即更刮目相待： ． 2.下列各句中加点词的意义和用法相同的一项是 （ ）（3 分） A.蒙辞以军中多务 徐以杓酌油沥之 （《卖油翁》） ． ． B.孤岂欲卿治经为博士邪 愿为市鞍马 （《木兰诗》 ． ． C.大兄何见事之晚乎 但微颔之 （《卖油翁》） ． ． D.结友而别 自钱孔入,而钱不湿 （《卖油翁》） ． ． 3.用现代汉语翻译下面句子。（2 分） 卿今者才咯,非复吴下阿蒙! 4.以上两文都有劝学之意。两者劝说的方法和 目的有何不同？（4 分） 1. 【答案】（4 分）（1）告诉，对…说（2）了解（3）到，等到（4）重新 【解析】本题属文言实词积累题，考查学生的文言文理解能力。学生要在平时注重积累实词 的含义，并学会课内外迁移。此题中 “谓”意思是 “告诉，对…说”， “见往事耳”的 “见” 便是“了解”的意思；“及”意思是“到，等到”，课本中“更”便是“重新”的意思，这些 都需要同学们平时就注意积累与辨别。 2. 【答案】A 【解析】本题属文言实虚词积累题，考查学生的文言文理解能力。“蒙辞以军中多务”和 “徐 以杓酌油沥之”中的“以”都是“用”；“孤岂欲卿治经为博士邪”的“为”是“成为”，“愿 为市鞍马”的 “为”是 “为此”；“大兄何见事之晚乎”的 “之”是无实际意义，是结构助词， “但微颔之”的“之”是“它，指这件事”；“结友而别”中的“而”是“然后”，“自钱孔入, 而钱不湿”的“而”表示转折，可译为“却”“然而”。 3. 【答案】（2 分）您现在的才能和谋略，不再是原来那个吴县的 （没有学识的）的阿蒙了！ 【解析】本题考查学生的文言翻译能力。文言文翻译一定要做到字字落实，并且准确翻译关 键字词；在此基础上，要适当调整语句，通过 “增删补”使语句更加通畅。 4. 【答案】（4 分）古诗先直说其观点 “一寸光阴不可轻”，然后通过春、秋两季景物的快速 更替，预指时光飞逝 （1 分），从而劝年轻人 （或自己）珍惜光阴，努力学习 （1 分）。古文 中孙权主要通过自己的读书经历，现身说法 （1 分），劝吕蒙广泛读书，了解历史 （1 分）。 【解析】本题考查学生对文言文和古诗词的理解能力，比较综合。注意题干中的方法和 目的 两个维度，分别说明。 【附诗歌翻译】 青春的日子容易逝去，学问却很难成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。还没从 美丽的春色中一梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。 （二）阅读文本，完成练习。 【甲】 初，权谓吕蒙曰： “卿今当涂掌事，不可不学 ！”蒙辞以军中多务。权曰： “孤岂欲