人教版（五四学制）六年级下册数学8.2：数学活动1 课件.pptxVIP

第二章《整式的加减》数学活动课——探究月历中的数字规律 一、情景引入万圣节迈入数学生命的新篇章！ 二、自主探究：问题1：在这张月历表上，请同学们连续取三个数，你发现了什么规律呢？　　　　123456789101112131415161718192021222324252627282930 二、自主探究：问题1：在这张月历表上，请同学们连续取三个数，你发现了什么规律呢？　　　　123456789101112131415161718192021222324252627282930横向取:后面的数比前面的数大1;纵向取:后面的数比前面的数大7; 二、自主探究：问题1：在这张月历表上，请同学们连续取三个数，你发现了什么规律呢？　　　　123456789101112131415161718192021222324252627282930横向取:后面的数比前面的数大1;纵向取:后面的数比前面的数大7;从左上到右下取:后面的数比前面的数大8;从右上到左下取:后面的数比前面的数大6; 二、自主探究：　　　　123456789101112131415161718192021222324252627282930问题2：如何表示上述的规律呢？a横向连续取:a,a+1,a+2纵向连续取:a,a+7,a+14从左上到右下连续取: a,a+8,a+16