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1.简述《学记》中表现的主要教育思想。 1）揭穿了教育的重要性和教育与政治的关系。 2）设计了从基层到中央的完满的教育系统，提出了严实的师导和考试制度。 3）主张课内和课外相结合，藏息相辅。 4）提出授课相长的辩证关系和“师严尔后道尊”的教师观。 5）反比较本宣科，主张启示式授课。2.简述夸美纽斯《大授课论》表现的主要教育思想。 1）教育要适应自然，不能够违犯自然规律，人是自然的一部分，教育要依照人的自然发展的原则。 2）系统论述了班级授课制以及授课的原则、方法。 （3）要进行把宽泛的自然知识教授给一般人的“泛智教育”3.论述20世纪后教育的改革与发展表现出哪些新的特点。 1）教育的平生化 2）教育的全民化 3）教育的民主化？ 4）教育的多元化 5）教育技术的现代化 6）教育全球化 7）教育信息化 8）教育拥有科学性 4、简述教育与生产力水平的关系。 (1)生产力对教育的决定作用主要表现在：a生产力的发展水平限制着教育发 展的规模和速度b生产力的发展水平限制着教育结构的变化c生产力发展水 平限制着教育的内容与手段d教育相对独立于生产力的发展水平。 （2）教育对生产力的促进作用主要表现在：a教育再生产劳动力b教育再生产科学技术5、论述教育要适应人的发展的哪些规律？ 1）教育要适应个体发展的序次性和阶段性 2）教育要适应个体发展的不平衡性 3）教育要适应个体发展的牢固性和可变性 4）教