《雨巷》教学设计（通用15篇）.docVIP

第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 《雨巷》教学设计（通用15篇） 《雨巷》教学设计 篇1 一、教学目标： 理解诗歌的意象及意境，分析意象的象征意义。 通过反复品读，感受诗的韵律美。 树立正确的人生观、价值观。 二、教学重难点： 分析诗中“雨巷”、“我”、“丁香一样的姑娘”的象征意义和表现手法。 三、教学过程： (一)歌曲导入，创造情境 播放江涛演唱的《雨巷》，课件展示歌词，创设氛围导入。 (二)初读诗歌，整体感知 1、学生自主介绍背景材料，教师补充 现代诗人，又称“雨巷诗