学习伴成长+课件- 部编版道德与法治七年级上册.pptx

1、少年的梦想有哪些特点？2、怎样为实现梦想而努力？温故知新 第二课 学习新天地第一框 学习伴成长 学习目标1、如何正确看待学习？（选择题常涉及） 地位、内容、范围、表现、 态度、 时间2、终身学习3、为什么要学习？学习的意义★★★ 第一目打开学习之窗 中学阶段，学习是我们的重要任务。学习地位 他们是在学习吗？为什么？掌握科学文化知识培养实践能力培养自理自立能力培养人际交往能力 ①知识的获取②能力的培养③如何做人学习内容：初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。学习内容 收获：体验爬山的乐趣收获：听到许多历史故事收获：体验到友谊的快乐收获：收集到植物标本学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习范围 logo学习表现:学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 logo高2005班农嘉嘉我心中的北附关键词：“书香”。北附的各个角落都洋溢着书香。我第一次遇见北附，是开学分班考试的那天。考试的题目我记不清了，但当时的校园光景我仍记忆尤新。考完试后，一路从考场走到门口，一路上都可以瞧见捧着一本书虔诚阅读的学长学姐们。来到学校生活后，我才彻底明白，北附的学生们有多爱看书。北附不缺藏书，更不缺爱看书的人。教室里、走廊上、活动中心甚至宿舍里都能看见同学们看书的身影。毫无疑问，这里是学习的天堂。希望我也可以在这书香四溢的校园中吸收知识、探寻真理，成就更好的自己。 logo学习态度：学习需要自觉、主动的态度。 。 生命的不同时期学习的内容蹒跚懵懂的幼儿期新奇有趣的小学阶段刚刚开始的中学阶段充满期待的高中阶段令人向往的大学阶段工作后的我退休后的我学习成长单回忆自己每个年龄段所经历的学习，并设想今后所需要进行的学习，完成“学习成长单”。学习伴随我们成长；学习没有终点！结合“学习成长单”说说我们的学习历程是怎样的？ 1、如何正确认识学习？（P15-P17）①中学阶段，学习是我们的重要任务。（地位）②初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养以及如何做人。（内容）③学习不仅仅局限在学校，我们可以从一切经历中学习。（范围）④学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。（表现）⑤学习需要自觉、主动的态度。（态度）⑥学习伴随着我们的成长。（过程）⑦学习没有终点。（终身） 2学习为幸福生活奠基 读书，是通往世界最好的路视频分享 探究与分享学习能给我们带来什么？ 探究与分享更多的知识更多的自信更广的眼界更好的能力更多的选择……学习带给了我 学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。什么要学习为 钟南山万水相隔 未忘忧国钱学森学成必归 报效祖国周恩来为中华之崛起而读书探究与分享：你为什么而学习？ 董宇辉提及自己留在新东方的原因，他说：“让我坚持下来的动力其中之一，人得去寻找工作的意义。”“我们卖的陕西苹果，来自陕北，革命老区，经济相对欠发达。一晚上如果卖个一万箱，那几万块钱收入对于当地人来说，相当于老人吃药的钱、孩子上学的钱就有了。这就是意义。”小故事分享 ①学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。③在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。★2、我们为什么要学习？（学习的意义）P18-P19 课堂总结打开学习之窗学习点亮生命2.1学习伴成长关于学习的观点1.地位2.内容3.渠道4.形式5.态度6.终生学习学习的意义1.让我们能够生存，拥有更充实的生活2.点亮明灯，激发前进的动力3.分享生命经验，获得成长，帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基 1、下列属于在学校中学习的是 ( )①小红在课堂上认真听讲，积极发言②小强课后与同学探讨，交流问题③小丽放学后认真打扫卫生 ④小刚暑假随父母一起去远足A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.①③④A课堂练习 2.如果我们在学校里读的是“有字之书”，那么社会生活和社会实践就是“无字之书”。下列说法正确的是（ ）A.它不如“无字之书”重要B.既要读好“有字之书”，又要读好“无字之书”C.“无字之书”可读可不读D.“无字之书”可以替代“有字之书”B 3、“活到老，学到老”“学无止境”这些古训告诉我们 ( )A.努力学习，掌握全部知识 B.树立终生都要学习的观念 C.抓住在学校学习的机会 D.以学