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教育教学培训心得体会五篇 我有幸参与了这次数学培训，在学习过程中，我仔细听取了三位专家的精彩讲演，自己无论在思想熟悉及训练观念、训练理论和方法、教师业务素养及业务修养、新课程改革等各方面都学到了许多东西，这对于改良我自身的训练教学工作有很大的帮忙。总结如下：  (1)熟悉到教师的任务不仅只是教学，训练科研更不仅是专家们的“专利”。先进的训练理念和训练模式都离不开教师的教学实践，我们不能总是把别人的或原有的理论和阅历用于自己的教学。  (2)重视问题解决与讨论。在训练教学活动中能准时发觉问题、分析问题，并努力探求解决问题的途径与方法，使训练教学过程得到准时的调整，从而有效提高教学的质量和效益。  (3)在推动新课改的过程中，必定会遇到一些前所未有的新问题、新状况，要能在变迁与简单的训练教学情景中进展独立思索和推断，并通过自己的讨论查找出最正确的训练教学行动策略和方案。  (4)擅长与同行沟通，学习借鉴他人阅历。不断学习新学问，加深对数学的理解，并把成果应用到教学设计和教学实践，不断汲取、筛选符合学生需要的观念和方法。转变学生学习方式，提高学生敏捷的数学应用力量  (5)知道一般概念和推理方法对使用数学工具的重要意义，利用对数学中各种概念之间相互关系的深刻理解和广学问，帮忙学生在把握根本概念和推理方法的根底上，建立一套他们自己的数学方法。  总之，通过本次骨干教师的培训，自己收获颇多，感受颇深，但我觉得最重要的是在今后的教学工作中如何把本次培训所学到的理论始终如一的贯彻下去，使自己的教学工作不断完善、不断提高。  训练教学培训心得体会2  很有幸，我参与了陕西国运训练慈善基金会与灞桥区联合举办的第三期农村教师专业技能培训。在培训学习中，我仔细倾听了几位专家的报告，他们都有着丰富的学问内涵和教学实践阅历，他们以精湛的理论阐述和鲜活的案例给了我剧烈的感染和理论引领，使我深感专业培训的必要性和重要性。这次培训也让我明白了如何自信微笑地面对生活。心理安康，身体才能安康，工作才能开心。好心态能成就一切事业。现将我的学习心得小结如下：  一、这次培训，让我明白了训练进展面临的机遇和挑战，更明确了弘扬传统文化，提升教师素养的必要性。  目前，各级政府和训练部门对优先进展训练的熟悉提升是空前的，对训练投入的力度加大也是空前的，纵观训练进展的环境也是空前优化的。这就是我们面临的机遇。但是市场经济体制也给我们的训练带来了不少负面影响，构成对训练事业的冲击和干扰，这就是我们面临的挑战。所以，为了适应新形势，作为教师，肯定要树立正确的训练观，加强自身专业学问的积存，不断从传统的优秀文化中吸取养分，以良好的心态投入到教学工作中去。  二、这次培训，还让我懂得了教师不能只是课堂的机械执行者，而必需是课堂实践的自觉反思者。  肯定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”地位，避开消失形式主义：教师跟着课件走，学生跟着鼠标走，教学跟着电脑走的现象，肯定要针对学生实际，选用适宜的教学模式，不行生搬硬套。教学有法，教无定法，贵在得法;在五彩缤纷的教学花园里，切不行眼花缭乱，要学蜜蜂，采撷百花精华，自酿成蜜，形成自己独特的教学风格。更要像名师那样不断地积存总结，不断地反思提高，真正把握过硬的训练教学根本功，做一个才智型教师，讨论型教师。  训练教学培训心得体会3  近日，参与了《小学特别学生训练教学研讨培训会》，听取了新课程背景下如何开展随班就读工作专题讲座，参与《小学特别学生训练教学研讨培训会》心得体会。我深深的感到，随班就读工作是一件有意义的事，也是一件不简单做好的事。  随班就读是指特别儿童在一般训练机构中和一般儿童一起承受训练的一种特有形式，假如残疾儿童不是在一般学校的一般班承受训练，不能称之为随班就读。但是，假如残疾儿童虽然在一般训练机构里，却没有得到他们需要的特别训练，也只能是看作肢体性随班或社会性随班。  对随班就读的学生(简称随读生)除了按一般训练的一些要求训练外，还要针对随读生的特别需要，供应有针对性的特别训练和效劳，对他们进展必要的康复和补偿训练，努力使他们和其他正常学生一样，学会做人，学会求知，学会制造，学会合作，学会健体，学会审美，使他们在德、智、体、美、劳诸方面得到进展，潜能得到开发，为他们今后独立、公平地参加社会生活，成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建立者和接班人打好坚实根底。固然，这对我们教师有更高的要求。它要求教师有高度的责任感。对随班就读的学生有剧烈的怜