整数加法运算定律推广到小数反思.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 整数加法运算定律推广到小数反思 整数加法运算定律推广到小数反思 第一篇 《整数加法运算定律推广到小数》的内容是人教版小学四年级下册教材104页的例4以及相应的习题，学习的是整数加法运算定律推广到小数。  教学目标分为三类：  〔1〕学问目标：经受探究有限个例证使学生理解整数的运算定律在小数运算中同样适用的过程，并依据数据特点正确应用加法的运算定律进行简便运算。  〔2〕能力目标：在具体情境中，敏捷应用加法运算定律解决实际问题，体会解决实际问题策略的多样性，进一步进展数学思索，提高解决问题的能力。  〔3〕 德育目标：在具体情境中，敏捷应用加法运算定律解决实际问题，体会解决实际问题策略的多样性，进一步进展数学思索，提高解决问题的能力。教学重点： 使学生理解整数的运算定律在小数运算中同样适用。  教学难点： 让学生自主探究，发觉小数加减法是否可以简算，以及应用它解决相关的问题。  在教学本课时，我依据学生的年龄特点和迁移的认知规律，运用转化的数学思想和简洁的多媒体，创设贴近儿童生活的问题情境，为学生提供丰富的表象。采纳的教学方法主要是：我采纳了自主探究学习的方法。  1、教学时，我创设了春季运动会的情景，通过有激励