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社会支持与应对方式对中小学教师心理健康的影响及提升：心理健康素养的中介作用 摘要：本文旨在探讨社会支持与应对方式对中小学教师心理健康的影响及提升，以及心理健康素养在其中的中介作用。通过对现有文献的综述分析，发现中小学教师心理健康问题的存在与不断加剧，特别是在新冠疫情等特殊时期。社会支持与应对方式是对中小学教师心理健康具有重要影响的两个因素，社会支持可以帮助中小学教师感受到来自社会的支持和关爱，从而增强其心理韧性和自我效能感；应对方式可以影响中小学教师应对挫折和压力的方式和效果，有效应对挫折和压力可以减轻教师的负面情绪。心理健康素养是中小学教师心理健康的保障，通过心理健康教育，提升教师心理健康素