珍珠鸟说课课件（26）.pptxVIP

《珍珠鸟》光盘说课;说教材;说教学目标;说重难点;说教法;说学法;说教学设计理念;说教学流程; 善读者必会生疑，引导学生质疑是开启学习语文的一把金钥匙。在读中质疑，张扬个性，是尊重学生的表现。; 为了突破重难点，我充分利用光盘进行互动，采用接力赛方式，和电视师生一起感悟和品读交流，做到生与生，师与师，师与生互动，是我这堂课最大的亮点。; 启发学生拓展到课堂外的实际生活，延伸到人与自然，人与人，在电视伙伴的带动下，再次读活文本。; 一堂课光引导学生读懂文本，体会文本是远远不够的，最有效最成功的课是使学生能活用文本。;说板书设计 板书凸显了课文的重难点及中心，作者的感受得以提炼升华。整个板书简洁明了。（把“信赖，往往创造出美好的境界”这句话的纸条在板书的斜中间）;珍珠鸟;提示：点击 进入讲评。;一、用“√”画出加点字的正确读音。 垂蔓(màn　 wàn) 雏儿(chú　zhōu ) 眸子(mōu　móu) 哟(yōu　yō) 咂嘴(zhā　zā) 眼睑(jiǎn　liǎn);二、下列没有错别字的一组是(　　) A．幕色　篷松　爪子　信赖 B．倍伴 文豪 滚圆 淘气 C．享受 绒毛 稿纸 窗框 D．梳格 舒适 深悠 挨近;三、按要求写句子。 1．雏儿好肥。(改为比喻句) ___