2009-2010学年高一第一学期化学备课组工作计划.pdfVIP

K2MG-E 《专业技术人员绩效管理与业务能力提升》练习与答案 2009-2010学年高一第一学期化学备课组工作计划 备课组：高一化学组长：文亮 以学校和化学组的教学工作方案为指引，针对年级的实际情况，构建有特色的，充满活力的 新课程体系；强化化学教学研究，团结合作，提高全组老师的教研水平和教学能力；转变教学理 念，提高教学效率，培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，大面积提升化学教学质量。 具体措施： 一、认真学习教务处的工作计划，组织学习有关教育教学的理论，不断提高适应时代的教育 教学理念，开拓创新教学方法，努力提高教育教学质量。组织本备课组教师研究新课标、新教材， 尝试新的教学方法。 二、加强教学管理，落实常规教学工作。日常的教学工作中，全备课组老师统一思想，加强 集体备课，提高备课效率。备课组老师间经常互相听课、评课，探讨难点、重点问题的解决方法， 实行教学资源共享，及时调整教学方法，将新课程的理念贯穿到教学的全过程中。每周三进行一 次备课组活动，落实教学进度，探讨教学的重难点问题。安排下一个星期的教学进度、课时安排， 每堂课的大致教法，从而保证二十四个班级的教学进度一致；每一章节上完之后，统一安排测试， 确定测试时间，定下出试卷的老师。 三、弹性调节难度 教学要坚持因材施教原则,一定要适合学生的胃口,不同的学生实行不同的教学方法和不同的 教学要求,对不同层次学生有不同要求。若要求过高、过难，学生接受不了，会产生厌学情绪，成 绩更差；若要求过低，学生会感觉太简单、无味，不投入精力学习，成绩平平，甚至后退。 四、加强方法指导 1 K2MG-E 《专业技术人员绩效管理与业务能力提升》练习与答案 对原有知识基础较好、学习方法得当、学习信心强的学生，重点是指导学生把知识向纵、横 两个方向发展，开拓学生思维，让学生学有余味；对原有知识基础一般、学习方法欠佳、学习信 心时弱时强的学生，重点是指导学生养成良好的阅读习惯，有利于学生积极思维，形成良好的学 习习惯和方法 五、加强实验教学 实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和 实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教 学是提高化学教学质量的重要一环。教师应从科学态度、规范操作，给学生示范，甚至让学生参 与到实验中来，并启发引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维。 高一化学集体备课安排表 章节内容时间安排主持人 9月 第一章 从实验学化学 10月 第二章 第二章 化学物质及其变化 期中考试前复习 11月 期中考试 第三章 金属及其化合物 12月 第四章 非金属及其化合物 1月 期末考试总复习 期末考试 世上没有一件工作不辛苦，没有一处人事不复杂。不要随意发脾气，谁都不欠你的 2