少儿健康教育模拟练习题+答案.docxVIP

少儿健康教育模拟练习题+答案 1、把成功归因到努力或能力 A、产生侥幸心理 B、产生愧疚感 C、不会有过多愧疚感 D、产生自豪感 答案：D 2、（）是发展健全的自我意识的核心和关键 A、自我控制 B、自我体验 C、自我认识 D、悦纳自我 答案：D 3、WTO认为青春期男生一般始于（ ）岁 A、14至16 B、12至14 C、10至12 D、8至10 答案：B 4、第二语言及音乐听觉训练关键期 A、2岁 B、少年期 C、4岁 D、4-5岁 答案：B 5、精神医学之父是 A、克利福德·比尔斯 B、潘菽 C、本杰明·拉什 D、菲利普·比奈 答案：C 6、小学生拖拉多数属于 A、被迫型拖拉 B、犹豫型拖拉 C、逃避型拖拉 D、激进型拖拉 答案：C 7、本杰明·布鲁姆假定17岁个体的智力发展为成熟智商100%，那么8岁个体的发展智力为 A、90% B、92% C、80% D、50% 答案：C 8、小学生自我意识发展的第二个上升期是在 A、3-5年级 B、2-3年级 C、1-2年级 D、5-6年级 答案：D 9、多元智力理论提出者 A、克利福德·比尔斯 B、霍华德·加德纳 C、本杰明·拉什 D、雷蒙德·卡特尔 答案：B 10、国内研究表明，学习困难的发生率约占学龄儿童的（） A、6.17% B、7.17% C、5.17% D、8.17% 答案：D 11、小学生说谎行为的辅导 A、确定诚实的灵活标准，因人因事施策 B、留给改过的机会 C、启发小学生主动承认错误 D、采用认知—情绪疗法 答案：ABCD 12、小学生心理健康教育活动课特点 A、活动性和开放性 B、目的性 C、活动对象的全面性和主体性 D、计划性 答案：ABCD 13、心理咨询按咨询途径来分 A、专栏咨询和宣传咨询 B、书信咨询 C、门诊咨询 D、电话咨询 答案：ABCD 14、正确的家庭教育观念和方法 A、不断学习教育学、心理学知识和生理卫生知识 B、加强与学校教育的沟通与联系 C、树立正确的家庭教育观念和方法 D、尊重子女的选择和权力和营造和谐的家庭氛围 答案：ABCD 15、对心理咨询方案的评价要考虑 A、可行性 B、专一性 C、有效性 D、经济性 答案：ACD 16、角色扮演法必须把握好的几个阶段 A、依据情境需要布置舞台和指导学生参与表演 B、讨论、评价和表演 C、使小组活跃起来和说明角色要求，挑选扮演角色 D、共享经验和概括 答案：ABCD 17、台湾学者吴武典根据教育与辅导的需要，将学生不良适应行为分为 A、外攻击性行为问题 B、内攻击性行为问题 C、学生适应行为问题 D、偏畸习惯、焦虑症候和精神病症候 答案：ABCD 18、说谎的要素 A、传递者不认为它是虚假的 B、陈述目标的虚假性 C、传递者认为它是虚假的 D、传递者具有欺骗接受者的意图 答案：BCD 19、注意缺陷多动障碍儿童的常见表现。 A、无病理性神经反射 B、冲动性 C、行为障碍 D、绝大部分智力正常 答案：ABCD 20、下列那些属于WHO规定健康胡标准 A、精力充沛 B、处事乐观 C、应变能力强 D、体重标准 答案：ABCD 21、影响小学生心理健康的家庭教养方式常见有 A、专制型 B、民主型 C、权威型 D、放任型 答案：ABD 22、小学心理健康教育活动课的设计原则 A、全面性和体验性原则 B、发展性和主体性原则 C、差异性和尊重性原则 D、可操作性原则 答案：ABCD 23、小学生心理咨询的任务 A、开展心理治疗与心理保健和预防工作 B、帮助教师和家长掌握必要的心理健康教育的知识、技术和方法 C、全面提高学生心理素质，促进学生心理健康发展 D、开展学习辅导和生活辅导 答案：ABCD 24、哪些是特殊能力 A、运动员身体协调能力 B、音乐家的辩音能力 C、农民的体力 D、画家的辨色能力 答案：ABD 25、社交恐惧症的辅导 A、环境创设法 B、积极暗示法 C、放松训练法 D、系统脱敏法 答案：ABCD 26、影响小学生心理健康的社会因素主要包括 A、社会环境 B、社会风气 C、社区环境 D、学习生活环境 答案：ABCD 27、在心理辅导反馈跟踪阶段，辅导教师应注意 A、要与曾经辅导过的学生保持联络 B、要使每次辅导有头有尾 C、与学生说话要算数，该表扬就表扬，该批评就批评 D、要在行动过程中，争取家长和其他教师的协助 答案：ABCD 28、行为塑造的特点 A、迅速成长性 B、兼用强化与消退策略 C、关联的阶段性 D、逐步渐进性 答案：BCD 29、在心理辅导解决问题阶段，辅导教师应注意 A、行动计划制定得越具体越好 B、要注意随时调整行动计划 C、要对学生自我转变中的反复变化有足够的心理准备 D、对学生的行动计划要有具体的奖励措施 答案：ABCD 30、小学生入学不适应的学校原因 A、教学方法