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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 新老教师结对发言稿 新老教师结对发言稿 第一篇 敬重的各位领导、各位老师：  大家好！  我能在这里代表拜师的青年教师发言，深感荣幸，在此，请允许我向提供这次珍贵学习机会的学校领导们表示衷心的感谢，向在以后工作中对我们进行悉心指导、耐烦帮助的老教师们致以崇高的敬意。  年轻教师虽然对教育充满着向往和热情，却也曾因为角色的转换而感到迷茫。我们有太多的东西需要学习。很庆幸，在我们教育生涯刚刚起步的时候，学校就为我们每位新教师配了教学上的师傅，尽可能地让我们新教师少走弯路，在短时间内熟识教育教学业务，得到帮助，快速成长。我们新教师深深体会到学校为我们搭建这个平台的良苦专心：通过这种良性互动，使我们在教育教学的漫漫长路上能够比较顺利地得到指引，从而前进。学校的关心使我们如沐春风，我们可以自豪地说，有领导在凝视着我们，有同事在关怀着我们，有师傅在搀扶着我们，我们是幸运的，更是美好的。  “学高为师，身正为范〞。作为年轻教师，我们深知自己存在许多的缺乏：业务水平有待提高，教学经验有待丰富，管理模式有待创新。这一切与学校的期盼相比，与前辈们的学识相比，都还有太多的差距，我们迫切的期盼在前辈们的带着下，尽快胜任学校的各项工作。师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和互相学习的机会，从而在师傅的“传、帮、带〞下得到提高、茁壮成长。  “师傅领进门，修行在个人。〞在这里我共享一下作为徒弟期间，我给自己要求的一些经验：  第一，把自己看作学生。多听课，多请教，多阅读。向师傅们学习教育教学方法，学习工作看法，学习人格魅力。  第二，把自己看作老师。在专业学问上进取，在行为规范上进步，在人格魅力上进修。  第三，把自己看作主人。东兴是我家，我们是学校的主人，我们要全方位、多角度参与学校进展，我们的进步就是东兴的成就，东兴的胜利就是我们的傲慢。 第四，把自己看作自己。是别出心裁的，留些棱角，露些锋芒，让自己成为一名有独特的老师。  诚心、细心、细心、耐烦是我们拜师学习的看法；勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法；成长、成熟、成才、胜利是我们拜师学习的目的。在此我谨代表全体拜师结对的新教师表决心如下：  首先，我们要继承和发扬老教师爱岗敬业的精神，学习他们教书育人、治学严谨的教风。学习他们的敬业精神和严谨的教学看法，把东兴中学的优良传统落实到我们的工作中。像老教师一样，把爱心和热情投入到教学工作中去，将爱岗敬业的火炬紧握在手。  其次，我们要虚心地向他们学习教学业务，真诚地向老教师请教。他们在教坛上耕耘了十几年甚至几十年，积累了丰富的教学经验，有着精湛的业务水平，并形成了自己独特的教学风格，每一位老师身上都有很多值得我们借鉴学习的地方。在日常教学中我们肯定会勤学多问，多听他们的课，多作总结，有问题准时向老师请教，有困惑准时向老教师咨询，听好课的同时，做好听课记录，仔细分析总结。特殊是对新教材，多听老教师的意见，多学习他们钻研教材讨论教法的精神，做到上一节课有一节课的收获。  第三，在向老教师学习的同时，更加严格要求自己。在老教师的带动影响下，我们更应当严格要求自己，更加主动地钻研教材、讨论教法。在学习老教师经验的同时，与自身特点相结合，学以致用，多探究，多积累，力求在老教师的指导下，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。我们会做到踏踏实实听好每一节课，认仔细真备好每一节课，扎扎实实上好每一节课。  “天道酬勤〞，作为青年教师要老老实实做“徒弟〞，认仔细真学习，扎扎实实工作。在学习指导教师丰富教学经验的基础上，依据自己条件创造性地实施教育教学，逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格，争取早日成为教学骨干，做一名优秀的人民教师。  我们信任，在学校领导班子的正确领导下，通过师傅们的言传身教，以你们深厚的涵养、丰富的学问，精湛的技艺，肯定会促使我们快速成长，在“三尺讲台〞上，实现人生的价值。今日，我们是一棵棵教坛新苗，明天我们肯定会长成参天大树。让我们用青春之心碰撞出学生的心灵之火，用拼搏和汗水爱洒桃李，用努力和奉献与将来携手，共创东兴的辉煌！  学海无边，教海无涯，让激情载着我们前行，让师长为我们掌舵，乘风破浪，壮志豪情，书写人生的篇章，书写学校的历史，书写教育的辉煌！最终，我代表全部新老师向在座每一位辛勤耕耘在教育领域多年的前辈们真诚的道一声：“你们辛苦了！〞 新老教师结对发言稿 第二篇 敬重的各位领导，老师们：  大家下午好！  今日我们齐聚一堂，隆