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白雪公主 幼儿园英文教案 教学目标 学习“白雪公主”这个传统童话故事； 学习英语词汇，如princess，dwarf，magic等； 提高幼儿的阅读能力，通过关键词和图片理解故事内容； 提高幼儿的口语表达能力，鼓励幼儿通过角色扮演来表达故事中的情节。 教学内容 教师介绍故事“白雪公主”； 教师播放配有图片的白雪公主动画片段，让幼儿熟悉故事情节； 教师引导幼儿辨认故事中的关键词，如princess，dwarf，magic等； 教师借助图片和关键词，让幼儿在一起讨论故事情节； 教师鼓励幼儿通过角色扮演来表达故事情节，让他们主动使用课堂学习到的词汇语言，自然表达。 教学流程 教师介绍故事“白雪公主”。 教师播放配有图片的白雪公主动画片段，让幼儿熟悉故事情节。 教师引导幼儿辨认故事中的关键词，如princess，dwarf，magic等。 教师让幼儿用自己熟悉的语言描述故事情节，通过图片帮助幼儿理解故事内容。 教师提问幼儿关于故事的问题，鼓励他们在小组讨论故事信息。 教师引导幼儿们分角色练习白雪公主故事剧本。 教师让幼儿们依次在小组内表演故事剧本，鼓励幼儿们自然表达英语。 教师总结教学内容，鼓励幼儿们回家再次观看动画，复述白雪公主的故事。 教学评估 对幼儿的语言表达和语言交流能力的评估； 对幼儿在角色扮演中对语言学习的应用能力进行评估； 对幼儿在教学过程中的阅读理解能力进行评估。 教学延伸 拓展对故事的理解和交流，而非简单的背诵剧本； 借助多种媒介材料（如动画、漫画、故事书），培养幼儿对英语故事的兴趣。 教学准备 白雪公主动画片段； 图片或Soong软件； 教材：《白雪公主童话故事》； 教具：幼儿小组桌椅、角色扮演服装等。 教学反思 故事中的关键词需要提前介绍，让幼儿有个初步了解，故事开始时效果更佳； 需要注意语言表达的范围，不要过度要求幼儿的英语表达； 幼儿小组活动中，设计好交流时间和参与方式，防止某些幼儿不积极参与或者被其他幼儿排挤。