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七下数学暑假作业指南 亲爱的同学们： 祝贺你顺利完成了七年级的数学学习，七年级的数学学习使我们经历了许许多多： 在这一年里，我们体验了 “数的扩张”过程——从非负数（正数和零）到有理数，学 会了使用字母来表示任何数，能够应用一元一次方程的模型解决许多现实的问题，探究过 许多变量之间的关系，并尝试应用学到的知识去预测一些变量之间的关系；认识了许多新 的图形，掌握了三角形全等的意义并能应用全等进行距离的测量，了解了对称的基本性质 并能运用这些知识解决问题、设计精美的图案；能与身边的数据 “对话”——从数据中获 取信息、用数据表达信息；能从数学的角度看待不确定事件等等。 让我们一起再来熟悉一下所学的七年级的所有内容吧： 章 节 课 题 章 节 课 题 1 丰富的图形世界 1 整式的运算 七 2 有理数及其运算 七 2 平行线与相交线 年 3 字母表示数 年 3 生活中的数据 级 4 平面图形及其位置关系 级 4 概率 上 5 一元一次方程 下 5 三角形 册 6 生活中的数据 册 6 变量之间的关系 7 可能性 7 生活中的轴对称 学习的过程也应是一个不断反思的过程。学会反思，我们才能面对成功不骄不躁；学 会反思，我们才能面对失败不卑不亢；学会反思，我们才能不断从失败或成功之中获取一 种经验为了将来更大的成功。 为此，我们本次暑假的第一个作业就是请同学们结合我们七年级所学的数学知识写一 篇小论文：《数学与生活》或《生活中的数学》[要求：1500 字以上] 。 下学期我们将走进八年级，这是初中数学学习中关键的一年，在这一年里我们将学到 更多的数学知识：再经历一次 “数的扩张”——从有理数到实数，掌握一次函数的基本性 质，认识二元一次方程组的模型并应用它们解决许多现实和有趣的问题；学习勾股定理， 认识平移和旋转变换，探究四边形，掌握确定位置的基本方法并应用它们设计美丽的图案， 解决现实问题；学会用不同的 “数”来刻画一组数据的 “平均水平”……你想先了解它们 吗？八上知识导引： 人类一直想弄清其他星球上是否存在着 “人”，并试图与 “他们”取得联系。那 勾 么我们怎样才能屯“外星人”接触呢？数学家曾建议用 “勾股定理”的图来作为与 股 “外星人”联系的信号。 定 勾股定理有着悠久的历史。古巴比伦人和古代中国人看出了这个关系；古希腊 理 的毕达哥拉斯学派首先证明了这个关系。很多具有古老的民族和国家都会说：我们 首先认识的数学定理是勾股定理。 同学们想了解更多有关勾股定理的知识吗？ 古希腊的毕达哥拉斯学派认为世间万物都可以用整数或整数之比来表示。你认 为这样的断言正确吗？ 实 你能求出面积为2的正方形的边长吗？你知道圆周率π 的精确值吗？……它们 数 能用整数或分数（即有理数）来表示吗？ 1 七下数学暑假作业指南 随着人类对数的认识的来断加深和发展，人们发现，现实世界中确实存在不同 于有理数的数，那么它们是些什么数呢？ 还记得游乐园内的一些项目吗？旋转木马、荡秋千、小火车、滑梯……它们曾 图形经让我们乐而忘返。不过，同学们想过没有：小火车在笔直的铁轨上开动时，火车 的 头走了200米，车尾走了多少米？ 平移 其实，数学就在我们的身边，它有很多规律等待我们支探索、去发现！无论是 和 年代久远的老井上的辘轳，还是刚刚耸立起的高楼大厦里的电梯；无论是微观世界 旋