部编版一年级下册识字（一）《快乐读书吧》 课件（28）.pptxVIP

教学课件快乐读书吧人教部编版 小学语文 一年级下册 目录第一节新课导入第二节整体感知第三节深入探究第四节拓展延伸第五节板书设计第六节课堂小结第七节布置作业 新 课 导 入第一节 新课导入 新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业 亲爱的同学们，你们一定读过童谣和儿歌吧！一首童谣就是一首美妙的诗，朗朗上口的童谣和儿歌总会给我们的童年留下快乐的痕迹。让我们一起进入童谣和儿歌的世界，体会它们带给我们的乐趣吧！ 整 体 感 知第二节 整体感知—— 学习目标新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业1.阅读童谣和儿歌，在阅读过程中体验阅读的乐趣。2.学会与人分享阅读，能够进行课外独立阅读。 整体感知---说一说 新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业同学们之间交流一下你读过哪些童谣或儿歌呀！我读过：“做早操小朋友，起得早，一二三四做早操，先学鸟儿飞，再学马儿跑，天天做操身体好。” 整体感知---说一说 新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业我会唱：“小燕子小燕子，穿花衣，年年春天来这里。我问燕子你为啥来？燕子说这里的春天最美丽。” 整体感知---读一读 新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业摇摇船摇摇摇，一摇摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝。糖一包，果一包，还有饼儿还有糕。 整体感知---读一读 新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业小刺猬理发小刺猬，去理发，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，理完头发瞧瞧他，不是小刺猬，是个小娃娃。鲁兵 深 入 探 究第三节 深入探究---读童谣，回答问题新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业想一想，摇摇船摇到哪里去了呢？摇摇船摇到了外婆桥。外婆给了“我”什么东西呢？糖一包，果一包，还有饼儿还有糕。 深入探究---读童谣，回答问题新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业读《小刺猬理发》想一想为什么理完头发的小刺猬变成了小娃娃呢？因为小娃娃去理发的时候头发太长了，像个小刺猬，理完头发变干净了，又变成了小娃娃。想一想《小刺猬理发》告诉我们什么道理呢？小朋友的头发长了，容易滋生细菌也会影响我们的视力，所以我们要经常洗头、经常理发，不要变成小刺猬。 深入探究---阅读真快乐新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业 我还会背其他的童谣: “小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来……” 深入探究---读一读小老鼠，上灯台。偷油吃，下不来。叫奶奶，奶奶不在。喵喵喵，猫来了。叽里咕噜滚下来！新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业小老鼠上灯台 深入探究---读一读新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业? 冬爷爷?冬爷爷，走得忙，?匆匆来到小鱼塘。?来到鱼塘变魔术，?空手安上玻璃窗。?鱼儿住进水晶宫，?不怕风吹不受凉。 深入探究---读一读新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业 大骆驼??骆驼骆驼志气大，??风吹日晒都不怕。??走沙漠，运盐巴，??再苦再累不讲话。 深入探究---读一读新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业 红绿灯??妈妈走，我也走，?我和妈妈手拉手。?手拉手，慢慢走，?一走走到马路口。?看见红灯停一停，?看见绿灯迈步走。 深入探究新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业 周末，我在书店新买了一本书，学到了很多童谣。带给我很多快乐。 我喜欢你的书，我们可以换书看吗？当然可以了，这样我们可以学到更多童谣呢！ 课 堂 小 结第四节 我们通过本节课的学习，我们体会到童谣和儿歌带给我们的快乐。我们也要把我们读到的童谣和同学们分享哦！让我们在分享中收获更多的知识吧！ 课堂小结新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业 拓 展 延 伸第五节 拓展延伸---读一读新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业 人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。 《三字经》 板 书 设 计第六节 快乐读书吧童谣儿歌的乐趣 读童谣儿歌互相交流童谣儿