部编版语文三年级下册第二单元《快乐读书吧：小故事大道理》课件（20）.pptxVIP

亡羊补牢揠苗助长杯水车薪画蛇添足 你读过吗 著名儿童文学家：严文井 寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来...... 怎样读一篇寓言？ 古时候有个叶公，非常喜欢龙。他穿的衣服上绣着龙，戴的帽子上镶着龙，住的房子也一样，墙壁上画着龙，柱子上雕着龙。这些龙张牙舞爪，回旋盘绕，好像在云雾里飞翔。 天上的真龙听说叶公这么喜欢龙，就决定去拜访他。霎时间，乌云滚滚，雷电交加，真龙到了叶公家里，把头伸进了南窗，把尾巴绕到了北窗。 叶公见了真龙，吓得脸色发白，浑身发抖，连忙跑走了。原来他喜欢的不是真龙。 ——根据《新序.杂事》相关内容改写学习任务一：运用“小贴士”，阅读《叶公好龙》。 学习任务二：小组阅读这三篇寓言，说一说“奇人怪事排行榜”。 奇人怪事排行榜 故事题目故事中的奇人怪事奇怪指数我联想到了...我懂得了《画蛇添足》 《掩耳盗铃》 《郑人买履》 ...... 自由阅读你感兴趣的故事，按照表格的内容说给大家听一听。 学习任务三：想一想，古人为什么要写这么多奇怪滑稽的人和事呢？讽刺类寓言劝诫类寓言 第二课时 相信你可以读更多 寓言名片 题目《八哥学舌》《鹞子和天鹅》《椋鸟》 选自 主人公 事件 相同点学习任务一：小组阅读这三篇寓言，完成“寓言名片”。 学习任务二：对比阅读《狐狸和葡萄》。语言简洁描写细致生动篇幅短小内容相对丰富内容相同寓意相同 怎样读整本或多本寓言1.先打开目录看一看2.挑出你感兴趣的题目3.读懂寓言内容，联系生活想想道理4.尝试多篇寓言比较阅读5.记录下自己的想法，和同学交流 学习任务三：制定个人阅读计划和小组展示方案。 　 “小故事 大道理”阅读记录卡 小书虫：________阅读时间故事题目最大的收获 “小故事 大道理”阅读计划 小书虫：________阅读书目 阅读时间 （ ）月（ ）日——（ ）月（ ）日阅读进度每天读（ ）个故事，并做记录个人阅读 （1）4—6人组成小组，按照计划组织阅读和汇报交流活动。　　（2）根据组员的商议，分工合作，选取一种形式进行展示。 　　l 在克雷洛夫寓言中，我们常常能读到生动的句子，找一找这些句子，并写写自己的感受。l 在这些寓言故事中，农夫、狐狸、狮子等是经常出现的角色，小组可以研读一个系列，（如“农夫系列”）看看他们都遇到了什么事，告诉我们什么道理？l 选择一篇你和伙伴都喜欢的故事，分角色朗读，再试着一起演一演。 l 有些寓言故事直接点出了深刻的道理。我们可以把它们摘抄下来，做成书签或卡片。 l 在这三本书中，内容不同，寓意相同的有不少故事，找一找，做一份精美的寓言手抄报。 ...... 小组阅读 开启寓言之旅