4-3金属的来历（课件）冀人版科学四年级上册.pptx

17 金属的来历冀人版小学科学四年级上册 第四单元 岩石和矿产 目 录1情境与问题2探究与发现3应用与拓展4课堂小结 1情境与问题铁锅和银镯子是生活中常见的金属制品，我们经常使用的钥匙、铁锹等也是金属制品，它们广泛用于我们的生活中。 1情境与问题思考：金属是我们经常见到的一类物质，那么你知道哪些金属的名称呢？金、银、铜、铁、锡、锌、铅、镁· · · · · ·思考：那这些金属是从哪里来的呢？ 2探究与发现金属的来历讲解：包含有用矿物并具有开采价值的岩石叫矿石，有的矿石中包含丰富的金属矿物。讲解：早在两千多年前，我国人民就已经知道从矿物中提炼铜和铁，铸造铜器和铁器。 青铜器皿、青铜武器、青铜钱币，至此人类进入青铜时代。 2探究与发现金属的来历 2探究与发现金属的来历 2探究与发现金属的来历讲解：青铜是我们祖先使用过的金属材料，随着科技的发展，越来越多的新型金属材料进入了我们的生活。思考：你知道生活中有哪些金属制品吗？ 2探究与发现金属的来历铝壶铝矿石 2探究与发现金属的来历铜锅铜矿石 2探究与发现金属的来历铁床架铁矿石 2探究与发现金属的来历思考：金属是怎来的呢？讲解：金属通常都是从岩石或矿物中提取出来的。思考：铁是怎样提炼出来的呢？ 2探究与发现金属的来历讲解：原料（ 铁矿、焦炭、石灰石）被传送带送入鼓风炉成为生铁流出，还有炉渣流出，再转移到转炉炼成钢。 2探究与发现金属的来历讲解：提炼铜的方法主要有火法炼铜和湿法炼铜。火法炼铜包括熔炼、吹炼、精炼等工序。湿法炼铜是用硫酸将铜矿中的铜置换出来。 2探究与发现金属的来历讲解：很多金属的获取都需要经历复杂的冶炼过程，耗费大量的人力和资源，我们要珍惜并节约使用金属。 2探究与发现开采矿物实验材料：矿物材料2种、透明塑料杯子、熟石膏等讲解：矿产资源一般都被埋藏在地层里，开采矿产是一项非常复杂的工作。让我们通过实验模拟开采金属矿产的过程吧！ 2探究与发现开采矿物实验步骤：A.每个小组组建一个“矿业公司”去开采金属矿产，给“矿业公司”起个名字。B.选取2~3种不同的矿物，分别称量后将矿物名称和质量记录在纸条上，将纸条放入写有“矿业公司”名称的信封，交给老师。C.将矿物和熟石膏分层放入泡沫塑料杯中，形成“矿石体”。 2探究与发现开采矿物实验步骤：D.把“矿石体”放置 24 小时，使它坚固，并从杯中取出。把不同“公司”“开采”的“矿石体”混放在一起，想办法 把“ 矿物” 开 采出来，称量其质量并做好记录. 2探究与发现开采矿物 2探究与发现开采矿物思考：当“矿物”被从“矿石体”中开采出来后，剩下的废弃物质就是“矿渣”，“矿渣”会对环境造成危害。想一想，该怎样处理矿渣？讲解：1、将矿渣制成建筑材料2、用于铺路3、将矿渣填回矿井,防止地面塌陷。 3应用与拓展合金讲解：有些金属制品是由两种或者多种金属混合在一起制成的，我们称之为合金。思考：生活中有哪些合金呢？ 3应用与拓展合金铝合金钛合金 3应用与拓展合金铜合金青铜 3应用与拓展合金思考：这些合金制品有什么优点呢？小结：强度高、耐腐蚀、易加工 4课堂小结1.包含有用矿物并具有开采价值的岩石叫矿石，有的矿石中包含丰富的金属矿物。2.提炼铜的方法主要有火法炼铜和湿法炼铜。火法炼铜包括熔炼、吹炼、精炼等工序。湿法炼铜是用硫酸将铜矿中的铜置换出来。3.原料（ 铁矿、焦炭、石灰石）被传送带送入鼓风炉成为生铁流出，还有炉渣流出，再转移到转炉炼成钢。