《合理安排时间—沏茶问题》教学反思.docx

《合理安排时间—沏茶问题》教学反思 “沏茶问题”是义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）四年级上册中的内容。通过日常生活中简单的事例，让学生尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优的方案，初步体会运筹思想在实际生活中的应用以及对策论方法在解决问题中的运用。这个单元的学习内容渗透了运筹思想及其在实际生活中的应用，学生非常感兴趣，但是难度较大。 本节课在《标准》的基础上，通过简单的优化问题向学生渗透运筹思想，使学生从中体会运筹思想在解决生活问题中的作用，感受数学的魅力。通过现实的教学活动，培养学生统筹规划的意识，提高了学生的分析问题、解决问题的能力。 在教学时，我选用了生活中起床、做早餐