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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 双减主题家长会发言稿 双减主题家长会发言稿 第一篇 友爱的同学们：  大家好！  今日我要共享的主题是：面对“双减政策〞，我们应当怎么办？  在“双减政策〞下，许多同学和我们的家长都为此感到焦虑，因为“双减政策〞规定了我们的补课时间，还规定了老师布置的作业量，那么针对这个问题，我们学生应当怎么做呢？  其实我们只要稍稍总结一下就能发觉，“双减政策〞掌握的是“外力〞，也就是外在的帮助，而“外力〞所对应的是“内力〞，即自我的管控，自律。换句话说，如今的`学生，只有能做到从“被人逼着学〞，到“自律〞，甚至到“自动去学〞，才不会被淘汰！  那么如何做到从“被人逼着学〞到“自动去学〞呢？  我认为，任何习惯的形成都会经受这四步：一。极不情愿的被动去做，缘由是“内力〞缺乏，极需要“外力〞。二。别人提示就会去做，就是需要“外力〞，也需要“内力〞。三。自己想到了做，能够做到不需要“外力〞，只要“内力〞。四。自动去做，此时已经养成了习惯，故“外力〞和“内力〞都不需要，就像我们都能做到每次出门要换鞋一样，无需别人提示，也无需自己思索。  假如你在学习上还停在第一步，那你必需要先树立一个何时的目标，而且要朝之努力。要先把学习放在玩的前面，不要觉得某项学习任务还没到规定时限，就可以先玩会儿再做。平常的生活习惯也很重要，在寝室里就要遵守规则，毕竟生活习惯也会在不知不觉中影响到你的学习习惯。一开始可以让父母监督，渐渐就可以做到自主学习。至于能否再做到自动学习，就看你对学习的看法了。  学习分四个层级，而每个层级也会有“内卷〞，接下来我会讲如何成为自动学习的佼佼者。  工程问题中有个公式：时间x效率=工程总量，这个公式放在学习上也再合适不过了。只有在前两者都高于别人时，得到的回报才会更多。二者缺一不行。  时间是怎么多出来的呢？很简洁，其实就是来源于生活中的点点滴滴。光看校内，就拿私立学校来说吧。我们可以在去教室，寝室和食堂的路上由走路改为跑步，一天能省下5分钟，一学期下来差不多就有10小时了！何况还有其他可利用时间呢？  可是生活中有些事是限时完成的，此时只能靠高效了。毕竟从某角度来看，时间有限，效率无限。  效率的提升可以靠平常的练习，毕竟熟能生巧嘛。还要100%专注，私立学校一般明天上课6小时，一个成果中等的学生专注程度能到达80%，假如你能做到100%专注，那么别人5天学的学问你4天就能学完。  但光是高效确定也行不通，因为假如你高效而不勤奋，有的人照样能超越你。  总结上文，“双减政策〞下，只要你做到自动学习，还要抓时间，并且高效，才能比别人更好！ 双减主题家长会发言稿 第二篇 敬重的各位家长：  大家好！  近日，教育部印发的`“双减政策〞引起不少家长和老师的留意，因为今年秋季正好是中小学全面落实“双减〞的第一个学期。  双减政策具体指全面压减孩子作业负担，还需要减轻校外培训负担。而通俗一点的意思就是，一减轻作业负担，二减轻校外培训负担，但主要针对的是小学生和初中生。  “双减〞政策的出台，让我看到了国家对教育改革的决心和力度。政策的出台，将减轻家长的负担，让“还孩子一个欢乐的童年有了期望。  我认为“双减〞政策坚持学生为本，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，让学生的学习回来学校，整体提升学校教育教学质量，减轻家长负担，缓解家长焦虑心情，回应社会关切，促进学生全面进展、健康成长，是利好政策。“双减〞政策促进学生全面进展，这就要求学校的教学服务水平进一步提升。科学利用课余时间，开展体育、阅读、文学、艺术等教育，满足学生多样化需求，制定课后服务实施方案，提升学校课后服务质量，增添课后服务的吸引力。  把“双减〞作为一项重要政治任务抓紧抓好，多措并举提升校内教育教学质量：  一是抓好课堂主阵地，教师上好每一节常态课。做到每节课预备充分、学问储备丰富、能力训练到位，打造充满“掌声、笑声、辩论声〞的生命高效课堂，向课堂40分钟要效率，保证学生“吃饱〞“吃好〞。  二是加强课后服务，满足学生独特化需求。学校发挥本校教师自身优势，丰富课后服务供给，开展丰富多彩的德育、体育、美育、劳动教育和科学实践，丰富学生的校内生活，帮助家长解决放学后接送学生的`实际困难。  三是完善作业管理，深化评价改革。形成并完善学校作业系统，削减作业总量，提升作业质量。同时，探究探究性、实践性、综合性、跨学科作业。  感谢大家！ 双减主题家长会发言