小班美术爸爸的领带教案反思.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班美术爸爸的领带教案反思 小班美术爸爸的领带教案反思 第一篇 教学目标：  1．通过用毛线粘贴组合成一幅画，培育动手动脑能力。  2．通过毛线贴画的练习，培育学生认识不同的画面表现形式。  3．通过粘贴毛线，培育耐烦细致的好习惯。  教学重难点：  用毛线表现图形，表现有疏密、流畅的线条。  课前预备：  学生：一些不同颜色的毛线、剪刀、胶水等  教师：学生作品、毛线等  教学过程：  一、课题导入：  师：毛线是从哪里来的？毛线有什么作用？请同学们取出一根毛线，在桌子上随便造型。  思索：你在做的过程中发觉了什么？  师小结：毛线就像一支奇妙的笔，可以拼出许多许多的样子。今日我们就用毛线设计图案。  板书：毛线绕绕  二、观赏毛线制作的图片，同桌相互商量：这些作品有什么特点，是怎样做出来的？  A．毛线有的卷，有的绕，有的直，有的弯；  B．毛线有的疏，有的密；  C．有的是各种材料和毛线相结合做出来的；  D．有的是立体的，有的是平面的。  进展阶段  师点明制作要点：  A.用各种方法