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- 约2.13千字
- 约 28页
- 2023-08-04 发布于江苏
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粒 部编版四年级语文上册 第二单元 教学课件 一个豆荚里的 豆 五 为学患无疑,疑则有进。 ——[宋] 陆九渊 阅读时尝试从不同角度去思考,提出自己的问题。 写一个人,注意把印象最深的地方写出来。 人文主题 语文要素 阅读的时候我要动脑筋思考,积极提出问题。 可以试着从不同角度提出问题,让自己的思考更加全面和深入。 我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。 我要筛选出最值得思考的问题,加深对文章的理解。 交流平台 预 习 提 示 读:读课文,说说课文重点讲述的第几粒豌豆的故事? 1 探:五粒豌豆即将分开,它们的想法有什么不同?实 · 实际结果怎样? 2 想:第五粒豌豆的经历是什么?你还有什么问题提出来? 3 悟:学了课文,你从五粒豌豆身上得到了什么启示? 4 安徒生是丹麦19世纪著名童话作家,被尊称为“现代童话之父”。他著名的童话故事有《小锡兵》《冰雪女王》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《红鞋》等。《一个豆荚里的五粒豆》是安徒生创作于1853年的一篇童话。 认读词语 豌豆 按照 舒适 恐怕 僵硬 预感 揭晓 玩具枪 青苔 囚犯 耐心 探头 愉快 窗框 曾经 洋溢 豆英和豌豆都是绿的,(豌豆就以为整个世界都是绿的。 豌豆 豆荚 豆英和豌豆都是绿的,豌豆就以为整个世界都是绿的。 耐 枪 恐
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