幼儿园小班主题活动《冬天天气冷》【幼儿教案】.docVIP

幼儿园小班主题活动《冬天天气冷》【幼儿教案】 \o 主题活动 #主题活动 一、主题活动由来　　随着天气的变化，寒冷的冬天来到了。气温的下降和凛冽的大风将冬天的季节特征显现出来，尤其是雪花的飘落更能吸引幼儿的兴趣。根据托班孩子们的兴趣和季节变化，我们开展了《冬天天气冷》这个主题活动。　　二、主题教育目标：　　1．通过感受、观察等活动，知道冬天的风很大、很冷。　　2．冬天会下雪，水会结冰；冬天也要多晒太阳、多穿衣服，跑跑跳跳就会暖和。　　3．教育幼儿冬天不怕冷，坚持上幼儿园。　　4．通过玩雪和冰，引导幼儿对自然变化的兴趣。　　三、主题墙饰及活动区创设　　1．主题墙饰：与幼儿共同布置主题墙饰——《冬天天气冷》。　　2．利用冬天的节日布置班级，使幼儿感受节日的气氛。　　3．继续丰富美工作品、绘画作品。　　4．带领幼儿制作节日礼物，大家共同享受节日的快乐。　　5．为幼儿提供冬天的图书、卡片等，让幼儿欣赏。　　四、方案主题网络建构图（见附图一） 　　五、方案的实施过程　　活动一：冬天的太阳和风　　活动目标：　　1．感受冬天的特点：北风吹在身上很冷，阳光晒在身上很暖和；　　2．丰富词汇：寒冷、暖洋洋。　　活动准备：　　皱纹纸、彩条若干。　　活动过程：　　1．幼儿去户外感受冬天的风，让幼儿自由地说说风吹在身上、耳朵上、脸上、身上，是什么感觉？　　2．每个幼儿一束彩带，举起来让风吹，看看怎么样？丰富词汇：寒冷。　　3．带幼儿去找找冬天的太阳，摸摸同伴的衣服、头发，说说太阳晒在身上有什么感觉？丰富词汇：暖洋洋。　　4．欣赏儿歌“冬天的太阳”。　　活动开展情况分析：　　托班孩子年龄小，让孩子们在户外一边玩一边感受冬天的特点很有效。的他们语言词汇不是很丰富，在讲一讲感觉的时候，老师尽量鼓励孩子多讲、多说、多锻炼，注意孩子的口语表达能力和吐字发音的清晰。孩子在举起彩带玩一玩的时候，看到五颜六色的彩带飘起来了特别高兴。　　活动二：呼吸游戏　　活动目标：　　观察冬天里人呼吸的变化（呼出的气像白雾）。　　活动准备：　　镜子人手一面。 　　活动过程：　　1．教师带幼儿在户外一起玩呼吸游戏，观察自己和同伴呼出的气，说说像什么。　　2．教师给每个孩子一面镜子，让幼儿对着镜子呼气，观察镜面出现的变化。　　3．教师告诉孩子冬天很冷，所以会出现这些变化。　　活动开展情况分析：　　孩子们没有注意到冬天自己呼气的变化，所以他们感到很新奇。孩子之间也为自己的发现而高兴，一边和小伙伴说一边让老师知道。当发给他们一面小镜子来观察的时候，孩子们玩得更开心了。他们更能直观地发现呼出的气像白雾。这种方法对托班的孩子来说十分有效。　　活动三：音乐游戏“找朋友”　　活动目标：　　1．熟悉歌曲，按歌词内容做动作。　　2．能遵守游戏规则，和同伴友好地进行游戏。　　活动过程：　　1．听音乐，在老师的带领下有节奏地拍手。　　2．介绍歌曲名称，范唱，师生共同唱。　　3．教师帮助幼儿找朋友，边玩边用语言提示游戏规则。　　4．幼儿边唱歌边游戏“找朋友”。　　活动情况分析：　　在活动中，幼儿比较熟悉歌曲旋律，小朋友乐意和大家一起唱歌游戏。在游戏中还根据歌词安排了一些动作，孩子们边唱边跳边游戏，尤其是找到好朋友后抱一抱这个动作，孩子们特喜欢。音乐结束后孩子们还没尽兴，还嚷着想玩。　　活动四：绘画“羊毛衣服”　　活动目标：　　会握笔在作业纸上画，并注意画面的整洁。　　活动准备：　　油画棒、纸、衣服的外形图若干。　　活动过程：　　1．教师出示一件毛衣，引导幼儿观察毛衣上的颜色、摸一摸感觉。　　2．示范在衣服外形图上画羊毛的毛线。　　3．请幼儿大胆地绘画毛衣上的线条。　　4．展示幼儿作品并欣赏。　　活动情况分析：　　在活动中幼儿比较安静，能够比较专注地涂颜色。有一些小朋友握笔姿势不对，老师要及时纠正。有些小朋友不敢涂色，老师要鼓励他们大胆去涂色。在指导幼儿绘画的时候，老师要及时发现幼儿的问题及时关注，帮助孩子建立良好的学习习惯。　　活动五：体育游戏“堆雪人”　　活动目标：　　1．鼓励幼儿不怕冷，坚持户外活动。　　2．引导幼儿对冬天特征的认识。　　活动过程：　　1．下雪天，老师带孩子外出玩一玩雪：摸一摸，抓一把，抛一抛；老师和孩子揉个雪球让孩子滚一滚。　　2．老师请孩子一起来堆雪人，一起玩雪。　　3．老师和孩子一起合影留念。　　活动情况分析：　　带托班比较小的孩子下雪天户外活动时要注意保暖和安全。孩子们很喜欢冬天下雪的景色，再带他们玩一玩雪他们更是高兴得不得了。让他们摸一摸、扔一扔，老师和孩子一起再堆个雪人，更是高兴。留个合影，孩子们的兴趣更高。　　六、主题活