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儿童画社团总结 小学儿童画社团活动总结 为了培养孩子的特长，我们在本学期开展了儿童画教学社团活动。通过这个活动，我们发现同学们对学习儿童画非常感兴趣，许多同学要求能有机会再进行学习。在这些兴趣者的指引下，不少学生参加了小组学习。下面是我们本学期的工作总结： 1、在开课之前，我们根据学生的实际情况，制定了符合学生现状的活动计划和目标。 2、每周四下午的特色活动课对学生来说非常有趣和重要。 3、在活动教学中，我们注重有的放矢，抓住重点，突破难点。我们让学生掌握儿童想象画的相关知识和基本技法，每节课都有一定的收获。 4、我们还注意适合学生的心理和生理特点，循序渐进和趣味性。我们分为三个阶段：激发学生兴趣，了解儿童想象画的基本知识；陶冶学生情操，教给方法，掌握一定的基本技能、技巧以及色彩知识；让学生走出课堂去体验生活、体验自然，激起学生创作的火花，大胆创新。 5、我们加强了示范，充分利用展示图片、美术作品及电脑等教学手段，进行直观教学。 6、我们也努力处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。我们充分发挥了美术教学情感陶冶的功能，培养了学生健康的审美情趣，提高了学生的审美能力。 7、我们围绕以儿童想象画创作为形式开展了一系列活动，例如收集有关儿童画的资料，利用网络资源进行儿童想象画的艺术欣赏、评价，学生绘画作品在校园文化平台上进行展览，并参加各种比赛。 通过特色活动，我们使学生掌握了一些儿童画绘画的相关知识和基本技法。同时，通过一系列活动，学生了解、认识了儿童画，培养了他们的兴趣，使他们受到美的感染与熏陶，提升了审美、观察等综合能力。 不足之处和今后的发展方向： 我们儿童画社平时训练使用的工具一直只限于彩笔、油画棒、记号笔、水粉颜料，由于材料有限，我们只能在表现技法上多下功夫。但作为老师，我们很不满足现状。因此，我们抓住机会广交同行朋友，相互学习，增长技能。本学期虽然我们进行了水粉画的绘画尝试，但由于接触的时间不长，作品的质量还不是很高。因此，在下学期还要不断地尝试实践，争取让学生的绘画能力提升一大步。 班级：三三班