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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 校内公开课活动总结 校内公开课活动总结 第一篇 本校组织的“人人讲公开课，校校评优质课〞活动，旨在为全校教师搭建一个沟通的平台，提供一个相互取长补短的机会，从而提高教师们的业务水平和专业技能，并推动新课程的改革与实施。如今我就本次活动作几点总结。  一、教师参与面广  本次活动历时将近半个月，全校共上了11节公开课，涵盖了语文、数学、英语、美术等几个学科。本在活动的第一阶段中，各位老师仔细听课，主动商量，在课后与上课教师主动沟通心得和体会，交换经验和看法，最终推出的优质课从肯定层面上真正表达了集体的智慧，从而更新了观念，提高了认识。  二、参赛教师细心预备，效果较好  在参赛教师的细心预备下，都上得很胜利，起到了主动的带动作用和肯定的示范作用。  三、专业水平及教学能力得到提高  大多数上课教师的都有这样的感受：上优质课就逼着自己钻研教材，这样对教材的理解就深刻了；上优质课就逼着自己设计最正确教学教法，这个过程就是教学能力提高的过程。的确，开展优质课竞赛也是全体教师主动进取的一个推动力。一方面教师可以通过相互听课取长补短，借鉴学习他人经验，对自己教学提高有帮助。另一方面别人听自己的课，进行沟通，能有益于组织教学。因为让