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- 2023-08-04 发布于云南
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数学教学德育渗透案例
新的课程标准强调了德育教育的重要性,因此数学作为基础学科也必须注重德育教育。要在数学教学中更好地渗透德育教育,我的做法如下:
一、展现教师的人格魅力。德育过程不仅是说理和训练,也是情感陶冶和潜移默化的过程。教师的形象和精神对学生的影响是直接而巨大的。教师的板书设计、语言表达和仪表等都可以无形中影响学生,陶冶他们的情操。例如,教师为了上好一堂数学课做了大量准备,采用灵活多样的教学手段,学生不仅学得愉快,而且会产生敬佩之情,从而感受到教师的责任感,对以后的学习工作有巨大的推动作
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